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    新聞動態(tài)

    汽車工程系平安校園建設計劃

    作者:汽車工程系 來源: 發(fā)布時間:2020年05月14日 點擊數(shù):664 字號:【

    汽車工程系平安校園建設計劃

    為落實學院方針,推進學院平安校園建設,汽車工程系緊緊圍繞學院平安和諧校園創(chuàng)建要求,本著“百年大計,安全第一,預防為主,防治結(jié)合”的原則,牢固樹立憂患防范意識,克服麻痹思想,做到安全工作常抓不懈、警鐘長鳴,全系以高度的貴任感和事業(yè)心做好系部安全工作,努力為學生的健康成長營造良好的環(huán)境?,F(xiàn)將平安校園建設工作安排如下:

    一、樹立“安全第一”的思想觀念,?切實加強組織領(lǐng)導

    二、1.強化組織領(lǐng)導,將安全貫穿于整個系部

    三、汽車工程系成立了以系主任王鐸云為組長,輔導員和班主任為組員的安全工作領(lǐng)導小組,責任到人、各負其責,實行網(wǎng)格化管理,嚴格責任制度的落實。班主任承擔對學生進行日常安全教育和管理的責任,系部教職員工均有維護系部安全和保護學生安全的責任和義務,把對學生成長的關(guān)注與呵護體現(xiàn)在安全教育管理的每一個環(huán)節(jié)中。強化系內(nèi)部常規(guī)管理,確保正常的教育教學秩序。實行系領(lǐng)導和學生管理人員值日制度,實行值日領(lǐng)導負責制。

    四、2.加強制度建設,把安全建立在規(guī)范之上

    五、汽車工程系從實際情況出發(fā),建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度和防范措施。要求每一位師生明確規(guī)定的各項要求,從思想上強化安全管理意識,同時尸格把模管?理和檢查標準,把制度的束,?管理督促和問題整改結(jié)合起來,做到處處有規(guī)范,安全無縫障。為確保安全我系詳細制定了各種應急預案,提高了安全防范能力。

    3.發(fā)揮學生主體,將安全落實到方方面面

    汽車工程系加強對學生的安全教育,提高學生自救自護能力。讓學生成為安全工作的宣傳員,組織員、戰(zhàn)斗員,在安全教育中發(fā)揮自我教育作用。系團學會和班級通過各種途徑,例如每周的主題班會、學生會微信公眾號。黑板報、安全教育宣傳欄、系部網(wǎng)站等平臺,大力宣傳當前安全形勢和熱點問題,不斷擴大師生的視野和增強安全防范意識,將安全工作一抓到底,抓到實處。在安全工作中充分顯示了學生自我教育,自我管理和自我服務作用的教育效果。

    六、堅持“嚴細實"的工作要求,將安全監(jiān)督管理落到實處

    1.?落實過程安全,實行備案預案制度

    2.?安全工作涉及系部組織的一切教育教學活動的安全,包括教育教學環(huán)境、教學設施。教學過程。課間休息的安全;交通的安全;體育競賽等大型活動、衛(wèi)生掃除、衛(wèi)生保健的安全等。大型活動必須填寫申請報告,制定詳細的活動安全預案,由系領(lǐng)導把關(guān)簽字。把安全教育和防范工作落實到教育教學管理的各個細節(jié),做到“安全無小事,處處有防范”。

    3.?監(jiān)督安全過程,實行安全報告制度

    管理是安全的生命線,只有切實加強監(jiān)督管理,才有可能杜絕安全事故的發(fā)生。因此,本學年汽車工程系繼續(xù)加強對系部設施的管理、課堂教育教學安全的管理、校外活動的管理、危險性勞動的管理、每周對系部管轄的教室、宿舍、其他各種設施等檢查一次,做到有記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時處理及時上報,根除不安全因素的存在。

    三、執(zhí)行“預防為主”的教育原則,將安全事故防患未然1.加強常規(guī)安全教育,將安全意識常態(tài)化

    對于一些特別的節(jié)假日前后,要有針對性、多渠道、多形式地在師生中廣泛深入地開展“講安全,防事故”為主題的宣傳教育活動,進一步完善學生日常行為規(guī)范,加強學生以防火為中心,防盜、防搶劫、防搶奪、防詐騙、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等為重點的各項安全知識教育,同時根據(jù)新的形勢和學生思想發(fā)展變化,加強學生自尊自信教育,倡導文明和自尊、自愛意識,教育學生確立正確的價值觀、交友觀和甄別防范能力,全面提高學生的自我保護、自防自救的整體素質(zhì)。

    2.加強安全教育滲透,多手段多角度鋪展

    汽車工程系利用各種平臺,多角度,?全方位的進行安?全滲透教育,包括、健康衛(wèi)生、離校返校、?防火防盜、防?震減災、網(wǎng)絡安全以及防控傳?染病教育等。系部學生請假必須經(jīng)班主任與學生家長確認后,經(jīng)系部領(lǐng)導批準,方可離校,積極配合學生處心理健康教育中心積極開展心理健康教育系列活動,形成以班主任責任管理和學生自我教育相結(jié)合,安全教育與教學活動相結(jié)合的安全教育機制。

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    ???????????????????????????????????????2020年5月14日

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