學(xué)生展技能 教師展風(fēng)采——旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生從課堂走進(jìn)景區(qū)

“我們現(xiàn)在看到的就是著名的“馬踏飛燕”，它又稱(chēng)“馬超龍雀”是1969年10月出土于雷臺(tái)景區(qū)，現(xiàn)藏于甘肅省博物館，它高34.5厘米，長(zhǎng)45厘米，寬13.1厘米，重7.35千克，呈現(xiàn)昂首嘶鳴，疾足奔馳狀，顯示了一種勇往直前的豪情壯志，是中華民族偉大氣質(zhì)的象征。……”

11月24日在4A級(jí)景區(qū)雷臺(tái)漢墓景區(qū)的馬踏飛燕前，武威職業(yè)學(xué)院2022級(jí)旅游管理專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)班的學(xué)生正在進(jìn)行景區(qū)模擬講解活動(dòng)。一名學(xué)生在企業(yè)兼職教師呂龍梅的指導(dǎo)下，認(rèn)真地為大家進(jìn)行講解，這是一次特別的教學(xué)活動(dòng)——將一堂完整的專(zhuān)業(yè)課程搬到景區(qū)進(jìn)行，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。

“將我們的專(zhuān)業(yè)課程轉(zhuǎn)移到景區(qū)進(jìn)行，為我們提供了與景區(qū)導(dǎo)游近距離交流的機(jī)會(huì)。這種經(jīng)驗(yàn)是傳統(tǒng)課堂教學(xué)無(wú)法提供的，既充滿(mǎn)了知識(shí)性又富含趣味性。”旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生賈丹妮說(shuō)。這不僅增強(qiáng)了我們的標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)和講解技巧，還幫助我們更明確地規(guī)劃了未來(lái)的職業(yè)路徑。

武威職業(yè)學(xué)院的旅游管理專(zhuān)業(yè)，為了培養(yǎng)符合文旅產(chǎn)業(yè)需求的專(zhuān)業(yè)人才，采取與企業(yè)緊密合作的教學(xué)改革策略,課程內(nèi)容是根據(jù)企業(yè)的具體需求和景區(qū)所要求的職業(yè)技能來(lái)設(shè)計(jì)的。學(xué)院不僅引進(jìn)了企業(yè)界的高技能人才來(lái)參與教學(xué)，而且還通過(guò)服務(wù)實(shí)踐為核心來(lái)設(shè)計(jì)課程，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能。這種教育方法使得學(xué)生們能夠在實(shí)際工作環(huán)境中直接應(yīng)用他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深化理論與實(shí)踐的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作崗位的無(wú)縫對(duì)接，確保了學(xué)生在實(shí)踐中的“邊做邊學(xué)”和“邊學(xué)邊做”。

在本次活動(dòng)中，學(xué)生們展現(xiàn)了極高的工作熱情和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，贏得了企業(yè)兼職教師的高度評(píng)價(jià)和表?yè)P(yáng)。這種活動(dòng)不僅增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和實(shí)踐技能，也為他們的未來(lái)職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)的改革和加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，旅游管理專(zhuān)業(yè)計(jì)劃在不同課程中融入更多的實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)也為旅游管理專(zhuān)業(yè)申本工作奠定良好基礎(chǔ)。