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2017級會計專業(yè)學(xué)年學(xué)分制人才培養(yǎng)方案
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一、招生對象與學(xué)制
1.招生對象： 應(yīng)往屆高中畢業(yè)生、三職生
2.學(xué)????制：全日制三年
3.辦學(xué)層次：高等職業(yè)技術(shù)教育?
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國家財經(jīng)法規(guī)，熟練運用計算機，從事會計工作、審計工作、金融工作、稅務(wù)工作和管理咨詢工作所需的高素質(zhì)高技能專門人才。
三、職業(yè)崗位群和人才培養(yǎng)規(guī)格
1.職業(yè)面向
該專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類中小型企業(yè)和事業(yè)單位，從事會計工作、出納工作、成本管理等工作。
2.職業(yè)崗位群典型工作任務(wù)分析
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工作 崗位 |
工作任務(wù) |
需具備的主要能力 |
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出納 會計 |
（1）執(zhí)行費用開支標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)核原始報銷單據(jù)，報銷，收付現(xiàn)金、加蓋現(xiàn)金收付章及私章； （2）執(zhí)行現(xiàn)金管理制度，保管保險柜； （3）保管簽發(fā)現(xiàn)金支票； （4）登記現(xiàn)金日記賬、日清月結(jié)； （5）督促借款人員及時報賬、清理未達賬項； （6）各項經(jīng)濟數(shù)據(jù)的保密 |
（1）會手工及機器點鈔、真假幣鑒別； （2）能規(guī)范書寫會計數(shù)字； （3）會珠算加減法的基本技能； （4）能填制、審核原始憑證； （5）能填制、審核記賬憑證和登記、審核日記賬； （6）能正確使用保險柜，保管好現(xiàn)金； （7）能保管好財務(wù)印章與票據(jù)管理； （8）能規(guī)范現(xiàn)金支票的領(lǐng)用及簽發(fā)； （9）能辦理現(xiàn)金收支結(jié)算業(yè)務(wù)，程序清楚、全面；能辦理銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算業(yè)務(wù)； （10）能準(zhǔn)確辨別銀行結(jié)算票據(jù)的真?zhèn)危?/p> （11）能準(zhǔn)確地填寫各類結(jié)算票據(jù)； （12）保管好各類結(jié)算票據(jù)； （13）熟練、準(zhǔn)確地使用、登記賬簿； （14）能按照規(guī)定進行賬實核對，能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)和正確處理貨幣資金結(jié)算中出現(xiàn)的差錯。 |
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薪酬 核算 會計 |
（1）職工薪酬的發(fā)放； （2）職工薪酬的總分類核算； （3）職工薪酬的明細核算 |
（1）能把握國家、企業(yè)職工薪酬的政策和薪酬的構(gòu)成內(nèi)容及發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)； （2）能準(zhǔn)確編制結(jié)轉(zhuǎn)職工薪酬計算表，熟悉薪酬發(fā)放的業(yè)務(wù)程序 |
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往來 結(jié)算 會計 |
（1）客戶檔案管理； （2）應(yīng)收賬款賬齡分析； （3）往來核對； （4）呆賬催收； （5）登記應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)、其他應(yīng)收款、應(yīng)付賬款、預(yù)收賬款、其他應(yīng)付款等 |
（1）根據(jù)銷售客戶檔案建立客戶財務(wù)信息檔案，編制應(yīng)收賬款賬齡分析報告，對客戶的風(fēng)險程度進行評估和判斷； （2）根據(jù)應(yīng)收賬款的明細賬戶余額，定期編制應(yīng)收賬款余額核對表，并將該表函寄客戶或上門拜訪進行核對 |
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材料 核算 會計 |
（1）協(xié)作制定材料目錄及編碼； （2）參與制訂材料消耗定額； （3）審查匯編材料采購用款計劃； （4）進行材料明細核算； （5）進行材料清查及賬務(wù)處理 |
（1）能按規(guī)定的程序?qū)Υ尕浀氖瞻l(fā)業(yè)務(wù)進行管理和控制； （2）能按核算要求填制和審核材料收發(fā)憑證； （3）能按照規(guī)定設(shè)置并平行登記材料總分類賬和明細賬； （4）能獨立或在有關(guān)部門的協(xié)助下進行存貨清查，編制存貨盤存報告； （5）能發(fā)現(xiàn)企業(yè)存貨管理中存在的問題，編制存貨管理報告，提出建議，提高企業(yè)管理水平，堵塞存貨管理漏洞 |
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財產(chǎn) 物資 會計 |
（1）固定資產(chǎn)計價； （2）計提固定資產(chǎn)折舊； （3）會同有關(guān)部門建立固定資產(chǎn)卡片，保證賬卡相符； （4）協(xié)助有關(guān)部門確定固定資產(chǎn)更新改造及添置設(shè)備； （5）參與固定資產(chǎn)投資項目的審定，負責(zé)籌集資金； （6）控制固定資產(chǎn)修理費用； （7）參與固定資產(chǎn)清查、盤點，配合辦理固定資產(chǎn)投資、轉(zhuǎn)讓、盤虧、報廢等手續(xù)； （8）負責(zé)固定資產(chǎn)的會計核算工作 |
（1）能按照規(guī)定建立固定資產(chǎn)明細賬和卡片； （2）建立相關(guān)臺賬和卡片； （3）能把握固定資產(chǎn)增加和減少的程序，正確進行相關(guān)會計核算； （4）能把握固定資產(chǎn)盤存的方法，能協(xié)同有關(guān)部門進行固定資產(chǎn)清查，正確編制固定資產(chǎn)盤點報告表； （5）能按照公司管理規(guī)定對固定資產(chǎn)使用效率進行分析，發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出合理建議 |
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成本 核算 會計 |
（1）計算產(chǎn)品生產(chǎn)成本，控制各項費用支出； （2）生產(chǎn)費用的分配核算； （3）產(chǎn)品成本的核算 |
（1）準(zhǔn)確地審核各種費用原始憑證，依據(jù)費用原始憑證進行會計處理； （2）能登記成本明細賬； （3）能編制成本計算表； （4）能結(jié)合企業(yè)經(jīng)營管理特征及要求，采用靈活、合理的方法準(zhǔn)確地計算產(chǎn)品成本； （5）能根據(jù)成本費用的發(fā)生，編制成本費用分析表，發(fā)現(xiàn)問題，找出控制成本費用的方法，提出合理建議 |
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財務(wù)成果核算會計 |
（1）收入業(yè)務(wù)的核算； （2）營業(yè)成本及期間費用的核算； （3）利潤總額、所得稅費用、凈利潤、利潤分配的賬務(wù)核算 |
（1）能對收入的相關(guān)原始憑證的處理； （2）能對收入和費用明細賬的登記； （3）能對營業(yè)稅金及附加的計算； （4）能對企業(yè)所得稅的計算和會計核算； （5）能對利潤的結(jié)轉(zhuǎn)、利潤分配的會計核算； （6）能根據(jù)企業(yè)財務(wù)成果結(jié)構(gòu)編制利潤分析報告 |
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稅務(wù) 核算 |
（1）常用稅種的適用范圍； （2）常用稅種的申報流程； （3）增值稅的計算與申報； （4）營業(yè)稅的計算與申報；； （5）消費稅的計算與申報 （6）所得稅的計算與申報； （7）各稅種的賬務(wù)處理 |
（1）能辦理企業(yè)稅務(wù)登記； （2）能辦理企業(yè)發(fā)票申購； （3）能按照國家稅收法規(guī)、政策計算繳納各項稅費； （4）能使用計算機和網(wǎng)絡(luò)向稅務(wù)主管部門進行網(wǎng)上稅務(wù)申報 |
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總賬 會計 |
（1）認真審核公司本部各類財務(wù)憑證，做到會計基礎(chǔ)工作規(guī)范； （2）各項往來賬務(wù)每月進行排隊清查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理； （3）組織本企業(yè)的財務(wù)人員搞好會計核算工作； （4）定期對財務(wù)報表進行分析； （5）接受社會各職能部門對本公司財務(wù)的監(jiān)督檢查； （6）做好信息的保密工作 |
（1）能對會計憑證、賬簿、報表進行稽核； （2）能編制小中企業(yè)的會計報表； （3）能正確解讀和分析常用財務(wù)信息，編寫分析報告； （4）能登記總賬； （5）能依據(jù)內(nèi)控制度組織會計監(jiān)督 ? |
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資金 管理 |
（1）辦理銀行貸款、還款及調(diào)匯業(yè)務(wù)； （2）管理企業(yè)大筆拆借款的賬務(wù)處理，并負責(zé)催收本息； （3）催收、清理銀行撥付的各項往來賬款，對長期欠賬戶要查明原因，及時采取措施； （4）按月認真核查所管賬戶發(fā)生金額的正確性，發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決； （5）加強對固定資產(chǎn)和流動資金的日常管理，及時掌握流動資金的使用和周轉(zhuǎn)情況，定期向部門主管匯報工作情況 |
（1）會運用小中企業(yè)資金管理的常用方法； （2）會辦理融資的手續(xù)和票據(jù)的貼現(xiàn)； （3）會對企業(yè)資金運行情況進行專業(yè)性分析，能形成資金管理需要的常用性財務(wù)指標(biāo)； （4）能及時籌措到企業(yè)所需資金，協(xié)助管理者準(zhǔn)確、有效地進行資金調(diào)度，滿足企業(yè)經(jīng)營需要； （5）能科學(xué)管理企業(yè)營運資金，對企業(yè)資金運用進行管理并提出有效建議 |
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財務(wù)管理與分析 |
（1）對企業(yè)資金的預(yù)測、決策工作，對日常經(jīng)營活動所需資金用預(yù)算進行控制,節(jié)約資金成本； （2）正確分配收入與利潤，及時掌握國家的各種分配政策，處理好各種財務(wù)關(guān)系； （3）運用正確的財務(wù)分析方法對主要財務(wù)指標(biāo)進行分析，發(fā)現(xiàn)財務(wù)管理各環(huán)節(jié)中存在的問題，及時采取相應(yīng)措施，提高資金效益 |
（1）能編制財務(wù)預(yù)算； （2）能對主要財務(wù)指標(biāo)進行分析、總結(jié)評價 |
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倉庫 保管 與核 算 |
（1）認真驗收入庫登賬； （2）根據(jù)物資類別、型號、規(guī)格實行分庫管理； （3）嚴(yán)格執(zhí)行物資的收發(fā)制度，審批手續(xù)或手續(xù)不全不出庫； （4）庫存物資做到賬、卡、物、資金四相符； （5）做好庫存物資的保管保養(yǎng)工作，達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)； （6）加強庫房安全； （7）及時反映庫存物資的動態(tài)信息； （8）管理好倉庫，確保安全生產(chǎn) |
（1）能根據(jù)物資類別、型號、規(guī)格實行分庫管理，嚴(yán)格執(zhí)行物資的收發(fā)制度，審批手續(xù)或手續(xù)不全不出庫，庫存物資做到賬、卡、物、資金四相符； （2）能做好庫存物資的保管保養(yǎng)工作，達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)； （3）能熟練操作企業(yè)財務(wù)軟件或ERP軟件，運用電腦操作出入庫商品，準(zhǔn)確管理好商品，保證商品的安全； （4）能進行科學(xué)的商品擺放，準(zhǔn)確確定商品有效期限，能識別各種商品條形碼； （5）能配合財務(wù)人員進行財務(wù)清查，編寫財產(chǎn)盤點表 ? |
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3.能力結(jié)構(gòu)
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四、畢業(yè)條件
（一）人才培養(yǎng)規(guī)格
1．德育要求
熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，掌握馬克思主義、鄧小平理論，熟悉黨和國家的方針政策以及相關(guān)的法律、法規(guī)，具有良好的社會責(zé)任感和法律意識，遵紀(jì)守法。具有強烈的責(zé)任心、崇高的職業(yè)道德、執(zhí)著的敬業(yè)精神，具備十分注重工作質(zhì)量與效益的意識和勤奮好學(xué)的品質(zhì)。
2．智育要求
（1）知識規(guī)格
知識是學(xué)生在校期間重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生通過數(shù)年的在校學(xué)習(xí)，逐漸構(gòu)建起自己適應(yīng)職業(yè)要求的知識體系。通過三年的學(xué)習(xí)，對會計專業(yè)學(xué)生的知識要求如下：
第一，具有面向市場經(jīng)濟一線的高等技術(shù)應(yīng)用型人才應(yīng)必備的專業(yè)及文化知識。
第二，掌握扎實的會計基礎(chǔ)理論知識，掌握手工及計算機處理各類企事業(yè)單位業(yè)務(wù)核算的方法。
第三，掌握財務(wù)管理及基本經(jīng)營管理的業(yè)務(wù)知識。
第四，熟練掌握基礎(chǔ)會計業(yè)務(wù)知識，熟悉財務(wù)會計、高級財務(wù)會計理論及業(yè)務(wù)知識。
第五，熟悉并掌握與會計相關(guān)的法律知識、行業(yè)法規(guī)。
第六，掌握計算機基本原理和一般操作知識，熟練掌握ERP、電子商務(wù)、統(tǒng)計及財務(wù)報表分析等業(yè)務(wù)軟件的操作，并懂得簡單的維護常識。
（2）能力規(guī)格
學(xué)生能力結(jié)構(gòu)的構(gòu)建應(yīng)以必要的知識作支撐，由模仿開始，由簡到繁、由易到難、由淺到深,完成能力訓(xùn)練。由實驗、實訓(xùn)到企業(yè)實習(xí)，完成任職崗位群所需要的主要能力的訓(xùn)練。能力結(jié)構(gòu)包括自我教育能力、表達能力、寫作能力、外語應(yīng)用能力、計算機應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力和實踐動手能力等。會計專業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)應(yīng)達到下述能力要求。
第一，掌握經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、會計學(xué)、金融學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能；
第二，能閱讀一般經(jīng)濟管理文獻；
第三，具備較強的會計實踐操作能力以及分析和解決財務(wù)實際問題的基本能力，取得相關(guān)技術(shù)等級證書及會計從業(yè)資格證書；
第四，具備較強的語言文字表達和人際溝通能力；
第五，熟練掌握計算機應(yīng)用知識，能運用現(xiàn)代信息技術(shù)來獲取和處理經(jīng)濟信息。
（3）素質(zhì)規(guī)格
高職高專院校推進素質(zhì)教育的重要任務(wù)之一，是以未來社會發(fā)展需求為準(zhǔn)則，調(diào)整并確立人才評價標(biāo)準(zhǔn)。素質(zhì)教育應(yīng)有不同層次，合格人才素質(zhì)要求首先應(yīng)該是一個好公民，遵紀(jì)守法、有良好的職業(yè)道德。會計專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)要求如下：
① 基本素質(zhì)：
政治素質(zhì)：熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德；
道德素質(zhì)：有正確的人生觀、價值觀；有較高的道德修養(yǎng)，文明禮貌、遵紀(jì)守法、克己奉公；
文化素質(zhì)：熟練掌握國家有關(guān)的法律、法規(guī)，具有扎實的會計學(xué)基本理論、基本知識和熟練的專業(yè)技能，并具備較高的英語水平和熟練計算機操作能力。
身心素質(zhì)：有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)，有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神；
② 職業(yè)素質(zhì)：
責(zé)任意識：有高度的責(zé)任感，有嚴(yán)謹、認真、細致的工作作風(fēng)；
協(xié)作精神：具有團隊精神和合作意識，具有協(xié)調(diào)工作的能力和組織管理能力；
創(chuàng)新精神：有銳意改革、大膽創(chuàng)新精神；
遵守職業(yè)道德：具備敬業(yè)愛崗、熟悉法律、依法辦事、客觀公正、搞好服務(wù)、保守秘密。堅持誠信為本、操守為重、堅持準(zhǔn)則、不做假賬。
3.資格證書要求
第一，計算機等級一級證書及以上或辦公自動化證書；
第二，普通話水平達到國家普通話測試二級乙等及以上；
第三，會計從業(yè)資格證。
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序號 |
考??核??項??目 |
考核發(fā)證部門 |
等級 要求 |
考核 學(xué)期 |
|
1 |
英語 |
國家考試中心 |
B級 |
1、2 |
|
2 |
普通話 |
甘肅省語委 |
二級乙等及以上 |
2、3 |
|
3 |
計算機 |
國家考試中心 |
一級以上 |
1、2 |
|
4 |
會計從業(yè)資格 |
財政部、人力資源部 |
職業(yè)準(zhǔn)入證 |
2、3、4、5、 |
（三）畢業(yè)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
1.具備熟練的計算機操作能力，能熟練使用辦公軟件及專業(yè)應(yīng)用軟件。獲得辦公自動化證書或計算機等級一級以上證書；
2.英語應(yīng)達到甘肅省高職高專學(xué)生畢業(yè)基本要求，獲得甘肅省高職高專學(xué)生英語應(yīng)用能力考試B級及以上合格證。具備一定的英語聽說讀寫能力，能查閱相關(guān)外文資料。
3.獲得普通話水平二級乙等及以上水平合格證。
4.學(xué)生在畢業(yè)時應(yīng)取得會計從業(yè)資格證書，鼓勵學(xué)生考取助理會計師專業(yè)資格證書。
本專業(yè)基本學(xué)制為三年，學(xué)生德、智、體合格，修滿本培養(yǎng)方案規(guī)定的最低畢業(yè)總學(xué)分177分；完成實訓(xùn)課程、課程設(shè)計、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，評定合格；公共選修課程不得少于2門，專業(yè)選修課程不得少于3門；必須取得計算機一級以上證書、普通話二級乙等以上證書、會計從業(yè)資格證；方能準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給會計專業(yè)畢業(yè)證書。
五、課程體系設(shè)置及進程安排
1.課程體系框架
會計專業(yè)課程體系按照職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式進行，以培養(yǎng)高級技能型人才為目標(biāo)，以職業(yè)技能培養(yǎng)為核心，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，通過不斷調(diào)整優(yōu)化與教學(xué)試點改革，構(gòu)建了科學(xué)合理、層次分明的專業(yè)課程體系。分為五部分：基本素質(zhì)課程、職業(yè)基礎(chǔ)課程、職業(yè)能力課程、職業(yè)技能訓(xùn)練課程和職業(yè)拓展課程。
2.課程設(shè)置與教學(xué)計劃進程表
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會計專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)計劃進程表
|
課程 分類 |
性質(zhì) |
序號 |
課程名稱 |
學(xué)分 |
學(xué)時 |
各學(xué)期周學(xué)時分配 |
成績 考核 |
|||||||||
|
總學(xué)時 |
理論 |
實踐 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
考試 |
考查 |
||||||
|
16 |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
|||||||||||
|
基礎(chǔ) 素質(zhì) 課程 |
必修課 |
1 |
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) |
3 |
48 |
32 |
16 |
3 |
? |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
|
|
2 |
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 |
4 |
72 |
54 |
18 |
? |
4 |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
|||
|
3 |
形勢與政策 |
1 |
16 |
16 |
? |
√ |
√ |
√ |
√ |
? |
? |
? |
? |
|||
|
4 |
體育與健康 |
10 |
176 |
18 |
158 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
? |
√ |
? |
|||
|
5 |
計算機應(yīng)用基礎(chǔ) |
4 |
64 |
16 |
48 |
4 |
? |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
|||
|
6 |
大學(xué)英語 |
6 |
100 |
100 |
? |
4 |
2 |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
|||
|
7 |
大學(xué)應(yīng)用語文 |
4 |
72 |
72 |
? |
? |
? |
4 |
? |
? |
? |
√ |
? |
|||
|
8 |
心理健康教育 |
1 |
16 |
16 |
? |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
? |
? |
? |
|||
|
9 |
大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃 |
2 |
36 |
18 |
18 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
? |
? |
√ |
|||
|
10 |
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) |
2 |
36 |
18 |
18 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
? |
? |
√ |
|||
|
11 |
創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育 |
2 |
36 |
18 |
18 |
? |
? |
√ |
√ |
√ |
? |
? |
? |
|||
|
12 |
軍事技能與軍事理論 |
3 |
60 |
36 |
24 |
√ |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
|||
|
13 |
社會實踐 |
1 |
? |
? |
? |
? |
? |
√ |
√ |
√ |
? |
? |
? |
|||
|
14 |
畢業(yè)教育 |
1 |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
? |
? |
|||
|
選修課 |
15 |
公共選修課 |
1 |
20 |
20 |
? |
? |
√ |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
||
|
1 |
20 |
20 |
? |
? |
? |
√ |
? |
? |
? |
? |
? |
|||||
|
小計 |
46 |
772 |
454 |
318 |
13 |
8 |
6 |
2 |
2 |
? |
? |
? |
||||
|
職業(yè) 基礎(chǔ) 課程 |
必修課 |
16 |
基礎(chǔ)會計 |
6 |
96 |
58 |
38 |
6 |
? |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
|
|
17 |
財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德 |
4 |
64 |
40 |
24 |
4 |
? |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
|||
|
18 |
經(jīng)濟數(shù)學(xué) |
8 |
136 |
82 |
54 |
4 |
4 |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
|||
|
19 |
統(tǒng)計學(xué)原理 |
4 |
72 |
44 |
28 |
? |
? |
? |
4 |
? |
? |
√ |
? |
|||
|
選修課 |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
||
|
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
|||
|
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
|||
|
小計 |
22 |
368 |
224 |
144 |
14 |
4 |
? |
4 |
? |
? |
? |
? |
||||
|
職業(yè) 能力 課程 |
必修課 |
20 |
財務(wù)會計 |
12 |
216 |
130 |
86 |
? |
6 |
6 |
? |
? |
? |
√ |
? |
|
|
21 |
成本會計 |
6 |
108 |
64 |
44 |
? |
? |
6 |
? |
? |
? |
√ |
? |
|||
|
22 |
會計信息化 |
6 |
108 |
54 |
54 |
? |
? |
6 |
? |
? |
? |
√ |
? |
|||
|
23 |
稅收實務(wù) |
6 |
108 |
54 |
54 |
? |
6 |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
|||
|
24 |
經(jīng)濟法 |
4 |
72 |
50 |
22 |
? |
? |
? |
4 |
? |
? |
√ |
? |
|||
|
25 |
財務(wù)管理 |
6 |
108 |
75 |
33 |
? |
? |
? |
6 |
? |
? |
√ |
? |
|||
|
26 |
審計實務(wù) |
4 |
72 |
44 |
28 |
? |
? |
? |
? |
4 |
? |
√ |
? |
|||
|
27 |
ERP軟件及沙盤模擬 |
4 |
72 |
36 |
36 |
? |
? |
? |
4 |
? |
? |
? |
? |
|||
|
? 選修課 |
28 |
行 業(yè) 會計 |
商品流通企業(yè)會計 |
4 |
72 |
36 |
36 |
? |
? |
? |
? |
4 |
? |
√ |
? |
|
|
酒店餐飲會計實務(wù) |
||||||||||||||||
|
金融企業(yè)會計實務(wù) |
||||||||||||||||
|
建筑施工企業(yè)會計 |
||||||||||||||||
|
房地產(chǎn)企業(yè)會計 |
||||||||||||||||
|
小計 |
52 |
972 |
561 |
411 |
? |
12 |
18 |
14 |
8 |
? |
? |
? |
||||
|
職業(yè) 技能 訓(xùn)練 課程 |
必修課 |
29 |
基礎(chǔ)會計實訓(xùn) |
4 |
? |
? |
72 |
? |
4 |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
|
|
30 |
會計崗位模擬實訓(xùn) |
4 |
72 |
? |
72 |
? |
? |
4 |
? |
? |
? |
√ |
? |
|||
|
31 |
會計綜合模擬實訓(xùn) |
6 |
108 |
? |
108 |
? |
? |
? |
? |
6 |
? |
√ |
? |
|||
|
32 |
會計軟件應(yīng)用 |
4 |
72 |
? |
72 |
? |
? |
? |
? |
4 |
? |
√ |
? |
|||
|
33 |
會計信息化綜合實訓(xùn) |
4 |
72 |
? |
72 |
? |
? |
? |
4 |
? |
? |
? |
? |
|||
|
34 |
小企業(yè)會計實訓(xùn) |
4 |
72 |
? |
72 |
? |
? |
? |
4 |
? |
? |
? |
? |
|||
|
選 修課 |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
||
|
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
|||
|
小計 |
26 |
468 |
? |
468 |
? |
4 |
4 |
8 |
10 |
? |
? |
? |
||||
|
職業(yè) 拓展 課程 |
必修課 |
35 |
普通話 |
2 |
32 |
20 |
12 |
2 |
? |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
|
|
36 |
社交禮儀 |
2 |
36 |
20 |
16 |
? |
? |
? |
? |
2 |
? |
√ |
? |
|||
|
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
|||
|
選修課 |
37 |
市場營銷學(xué) |
4 |
72 |
54 |
18 |
? |
? |
? |
? |
4 |
? |
√ |
? |
||
|
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
|||
|
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
|||
|
小計 |
8 |
140 |
94 |
46 |
2 |
0 |
0 |
0 |
6 |
? |
? |
? |
||||
|
專業(yè)綜合實訓(xùn) |
必修課 |
1 |
認識實習(xí) |
1 |
30 |
? |
30 |
√ |
√ |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
|
|
2 |
跟崗實習(xí) |
5 |
150 |
? |
150 |
? |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
? |
|||
|
3 |
頂崗實習(xí) |
15 |
450 |
? |
450 |
? |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
? |
|||
|
4 |
畢業(yè)設(shè)計 |
2 |
60 |
? |
60 |
? |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
? |
|||
|
小計 |
23 |
690 |
? |
690 |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
||||
|
合計 |
177 |
3374 |
1315 |
2059 |
29 |
28 |
28 |
28 |
26 |
? |
? |
? |
||||
注：《成本會計》、《稅收實務(wù)》前14周在普通教室上，第15—19周在機房上。
????
?
3．實踐教學(xué)計劃表(含項目課程)
|
類別 |
序號 |
課程（項目）名稱 |
學(xué)時 |
實踐類型 |
實踐地點 |
開課學(xué)期 |
||
|
實訓(xùn) |
實習(xí) |
|||||||
|
專??業(yè)??實??踐 |
課程實訓(xùn)（包括綜合實訓(xùn)課程） |
1 |
基礎(chǔ)會計 |
38 |
√ |
? |
校內(nèi) |
1 |
|
2 |
財務(wù)會計 |
86 |
√ |
? |
校內(nèi) |
2、3 |
||
|
3 |
成本會計 |
44 |
√ |
? |
校內(nèi) |
3 |
||
|
4 |
會計信息化 |
54 |
? |
? |
校內(nèi) |
3 |
||
|
5 |
財務(wù)管理 |
33 |
√ |
? |
校內(nèi) |
4 |
||
|
6 |
審計實務(wù) |
28 |
√ |
? |
校內(nèi) |
5 |
||
|
7 |
ERP軟件及沙盤模擬 |
36 |
? |
? |
校內(nèi) |
4 |
||
|
小計 |
319 |
|||||||
|
專項技能實訓(xùn) |
1 |
基礎(chǔ)會計實訓(xùn) |
72 |
√ |
? |
校內(nèi) |
2 |
|
|
2 |
會計分崗位模擬實訓(xùn) |
72 |
√ |
? |
校內(nèi) |
3 |
||
|
3 |
會計綜合實訓(xùn) |
108 |
√ |
? |
校內(nèi) |
5 |
||
|
4 |
會計軟件應(yīng)用 |
72 |
√ |
? |
校內(nèi) |
5 |
||
|
5 |
小企業(yè)會計實訓(xùn) |
72 |
√ |
? |
校內(nèi) |
4 |
||
|
小計 |
396 |
|||||||
|
專業(yè)綜合實訓(xùn) |
1 |
認識實習(xí) |
30 |
? |
√ |
校外 |
1 |
|
|
2 |
跟崗實習(xí) |
150 |
? |
√ |
校外 |
6 |
||
|
3 |
頂崗實習(xí) |
450 |
? |
√ |
校外 |
6 |
||
|
4 |
畢業(yè)設(shè)計 |
60 |
? |
√ |
校外 |
5 |
||
|
小計 |
690 |
|||||||
|
新生入學(xué)教育與軍訓(xùn) |
? |
24 |
√ |
? |
? |
1、2 |
||
|
社會實踐 |
? |
? |
? |
? |
校外 |
3、4 |
||
|
合計 |
2059 |
|||||||
?
4.課程結(jié)構(gòu)比例
|
課程分類 |
性質(zhì) |
學(xué)時分配 |
理論學(xué)時占總學(xué)時比例（%） |
實踐學(xué)時占總學(xué)時比例（%） |
||
|
理論學(xué)時 |
實踐學(xué)時 |
總學(xué)時 |
||||
|
基礎(chǔ)素質(zhì)課程 |
必修課 |
450 |
318 |
768 |
58.59 |
41.41 |
|
選修課 |
40 |
? |
40 |
100 |
? |
|
|
職業(yè)基礎(chǔ)課程 |
必修課 |
224 |
144 |
368 |
60.87 |
39.13 |
|
選修課 |
? |
? |
? |
? |
? |
|
|
職業(yè)能力課程 |
必修課 |
525 |
375 |
900 |
58.33 |
41.67 |
|
選修課 |
? |
? |
? |
? |
? |
|
|
職業(yè)技能訓(xùn)練課程 |
必修課 |
? |
468 |
468 |
? |
100 |
|
選修課 |
? |
? |
? |
? |
? |
|
|
職業(yè)拓展課程 |
必修課 |
94 |
46 |
140 |
67.14 |
32.86 |
|
選修課 |
? |
? |
? |
? |
? |
|
|
小計 |
? |
? |
? |
? |
? |
|
|
專業(yè)綜合實訓(xùn) |
? |
690 |
690 |
? |
100 |
|
|
總計 |
1315 |
2059 |
3374 |
39.51 |
60.49 |
|
5.教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)分配表
|
學(xué)年 |
一 |
二 |
三 |
|||
|
學(xué)期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
教學(xué)周數(shù) |
16 |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
|
考試 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
入學(xué)教育及軍訓(xùn) |
2 |
? |
? |
? |
? |
? |
|
畢業(yè)教育 |
? |
? |
? |
? |
1 |
? |
|
機動 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
節(jié)假日/寒暑假 |
5 |
7 |
5 |
7 |
5 |
7 |
|
合計 |
25 |
27 |
25 |
27 |
25 |
27 |
六、課程描述
（一）主干課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)時、學(xué)分分配
1.基礎(chǔ)會計 ??(96學(xué)時，6學(xué)分) 課程代碼：0500330
主要內(nèi)容及要求：總論，會計科目、會計賬戶和復(fù)式記賬，工業(yè)企業(yè)主要生產(chǎn)過程的核算和成本計算，會計憑證，會計賬簿，賬務(wù)處理程序，財產(chǎn)清查，財務(wù)報告等。本門課程是會計學(xué)的入門課程，重點闡明會計核算的基本理論、基本知識和基本技能，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握會計核算的基本內(nèi)容、遵循的基本原則及會計的基本核算方法和程序、會計報表編制等最基本的方法和原理，要求學(xué)生取得會計從業(yè)資格證書。
教學(xué)建議：（1）本課程是會計及相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，教學(xué)中應(yīng)突出基本理論、基本知識，尤其是基本操作技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律和特點，以學(xué)生能力為本位，從學(xué)生實際出發(fā)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和判斷能力，使學(xué)生掌握必要的會計基礎(chǔ)知識和會計基本技能，為以后學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。
（2）本課程具有較強的政策性、實踐性和技術(shù)性，教學(xué)中應(yīng)注重理論聯(lián)系實際，利用現(xiàn)代教學(xué)手段和會計憑證、賬表等實物展示，運用實務(wù)案例，讓學(xué)生多做練習(xí)，加強基本技能訓(xùn)練，增強學(xué)生的感性認識和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。關(guān)注會計改革發(fā)展的動向，對國家頒布的新制度、新準(zhǔn)則、新技術(shù)應(yīng)適時引進到教學(xué)中來。要加強對學(xué)生的法制觀念和職業(yè)道德的培養(yǎng)。
（3）注意改革考核手段與方法，可通過課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、實訓(xùn)及考試情況綜合評價學(xué)生成績。應(yīng)適當(dāng)增加實踐性教學(xué)的考核比重。
考核類型：考試。
2．財務(wù)會計 (216學(xué)時，12學(xué)分) ?課程代碼：0500488
課程主要內(nèi)容及要求：財務(wù)會計概述、資產(chǎn)核算、負債核算、所有者權(quán)益核算、成本費用核算、收入利潤核算以及財務(wù)報告的編制。本門課程從注重學(xué)生實務(wù)操作，培養(yǎng)學(xué)生實際從事會計工作的能力入手，在明確財務(wù)會計的各項具體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，主要介紹財務(wù)會計的基本理論和基本方法以及企業(yè)會計實務(wù)處理中有關(guān)財務(wù)會計信息的確認、計量、記錄和報告的方法和程序，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解企業(yè)財務(wù)會計的基本概念和基本理論， 掌握企業(yè)財務(wù)會計核算的基本目標(biāo)、基本要求、賬戶體系和報告體系，掌握企業(yè)財務(wù)會計核算的基本過程、程序和基本核算方法，樹立法制觀念和會計職業(yè)道德觀念，鼓勵學(xué)生積極參加助理會計師考試。
教學(xué)建議：（1）在教學(xué)中要積極改進教學(xué)方法，按照學(xué)生學(xué)習(xí)的認知規(guī)律和特點，從學(xué)生實際出發(fā)，建立“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以實踐為主線”的教學(xué)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。
（2）課堂教學(xué)宜多采用投影圖片、多媒體教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，以增強學(xué)生的感性認識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
（3）本課程實踐性和規(guī)范性較強，教學(xué)中必須結(jié)合現(xiàn)行財務(wù)會計法規(guī)制度的規(guī)定，根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，適時引進新的教學(xué)內(nèi)容，并注意加強對學(xué)生遵紀(jì)守法觀念和職業(yè)道德的培養(yǎng)。
（4）教學(xué)過程中，注意理論聯(lián)系實際，結(jié)合講課內(nèi)容需要，選擇1～2個有代表性、財會核算規(guī)范的企業(yè)，進行實地參觀、觀摩、實踐等活動，以加深學(xué)生對財會實際工作的了解，深化對教學(xué)內(nèi)容的理解，增強動手實踐能力。
（5）要注意改革考核手段與方法，可通過課堂提問、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生的交互性自測、平時測驗、實訓(xùn)及考試情況綜合評價學(xué)生成績，特別要注意保證實訓(xùn)成績在綜合評價成績中的比重。
（6）在教學(xué)過程中，要重視教材的更新和我們國家經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，注重學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)和對本專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，積極引導(dǎo)學(xué)生提升自身職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。
考核類型：考試。
????3．會計崗位模擬實驗 （ 72學(xué)時，4學(xué)分） ?課程代碼：0500328
課程主要內(nèi)容：出納核算崗位，資金核算崗位，存貨核算崗位，固定資產(chǎn)核算崗位，職工薪酬核算崗位，資本金核算崗位，成本核算崗位，銷售核算崗位，往來核算崗位，總賬報表崗位。
基本要求：通過會計崗位模擬實訓(xùn)，要求學(xué)生掌握各崗位的會計處理和工作流程，能夠填制和審核會計憑證，登記賬簿和編制會計報表，并能將各種會計資料按規(guī)定的要求裝訂成冊。
教學(xué)建議：（1）“教、學(xué)、做”融為一體，教師邊教邊示范，學(xué)生邊做邊討論。
（2）會計崗位模擬實驗可以在教室進行，也可以在會計模擬實驗室進行
（3）上課時教師要嚴(yán)格考勤，做好學(xué)生的考勤記錄。
考核類型：考查。
4．成本會計 （ 108學(xué)時，6學(xué)分） ?課程代碼：0500306
課程主要內(nèi)容：總論、工業(yè)企業(yè)成本核算的要求和一般程序、要素費用的核算、輔助生產(chǎn)費用的核算、制造費用的核算、廢品損失和停工損失的核算、生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間分配的核算、產(chǎn)品成本計算方法概述、產(chǎn)品成本計算的品種法、產(chǎn)品成本計算的分批法、產(chǎn)品成本計算的分步法、產(chǎn)品成本計算的分類法、產(chǎn)品成本計算的定額法、成本報表、成本分析。
基本要求：《成本會計》是以成本為對象的一門專業(yè)課程。是一門應(yīng)用性的微觀經(jīng)濟管理課程，也是一門實用性很強的課程。該課程在學(xué)生掌握基礎(chǔ)會計學(xué)的基礎(chǔ)上，全面闡述成本會計理論和方法，并結(jié)合不同類型的企業(yè)進行生產(chǎn)的特點介紹成本核算的一般過程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較全面系統(tǒng)地掌握成本會計的基本理論、基本方法，培養(yǎng)學(xué)生從事成本會計工作的基本技能，以適應(yīng)企業(yè)成本會計工作的需要。
教學(xué)建議：（1）本課程教學(xué)建議采用由江希和主編的《成本會計》（高等教育出版社出版）以及配套的《成本會計》練習(xí)。
（2）本課程的實踐性強，應(yīng)注重課堂訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的知識應(yīng)用能力。
（3）本課程學(xué)習(xí)結(jié)束后應(yīng)安排2-3周時間的強化教學(xué)實習(xí)，讓學(xué)生將所學(xué)的內(nèi)容系統(tǒng)化、綜合化。
考核類型：考試。
5．財務(wù)管理 （ 108學(xué)時，6學(xué)分 ） 課程代碼：0413005
課程主要內(nèi)容：總論，資金時間價值與風(fēng)險分析，企業(yè)籌資方式，資金成本和資金結(jié)構(gòu)，項目投資，固定資產(chǎn)管理，無形資產(chǎn)管理，存貨管理，貨幣資金和應(yīng)收賬款管理，收入和費用和管理，利潤管理等。
基本要求：本門課程是介紹企業(yè)如何組織財務(wù)活動、處理財務(wù)關(guān)系的課程。主要講授現(xiàn)代企業(yè)如何籌措和使用資金，減少和避免各種經(jīng)濟風(fēng)險，實現(xiàn)企業(yè)價值最大增值等內(nèi)容，最終達到培養(yǎng)學(xué)生理財能力的目的
教學(xué)建議：（1）在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)注意采用多媒體教學(xué)手段，將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容制成課件，以增強學(xué)生的感性認識，提高課堂教學(xué)效果。同時注意理論聯(lián)系實際，多采用案例教學(xué)，并組織學(xué)生進行社會調(diào)查，接觸企業(yè)。
（2）在教學(xué)中，應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)財經(jīng)法規(guī)和各種制度，并及時向?qū)W生介紹國家最新的財政經(jīng)濟政策和制度。
（3）要注意改革考核方法，可通過平時測驗、課堂提問、課外作業(yè)、實踐考核及考試情況綜合評價學(xué)生成績，建議適當(dāng)增加實踐考核占總成績的比重。
考核類型：考試。
6．會計信息化 ?（108學(xué)時，6學(xué)分） ?課程代碼：0500328
課程主要內(nèi)容：會計電算化概論，賬務(wù)處理系統(tǒng)，工資管理系統(tǒng)，固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)，應(yīng)收賬款管理系統(tǒng)，應(yīng)付賬款管理系統(tǒng)，會計報表管理系統(tǒng)，供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)等。
基本要求：本課程要求學(xué)生理解會計電算化的概念、特點、內(nèi)容，各子系統(tǒng)的目標(biāo)，了解會計電算化的任務(wù)，會計電算化在國內(nèi)外的發(fā)展歷程及發(fā)展趨勢，會計電算化方面的法律法規(guī)。通過本課程的學(xué)習(xí)和實驗，應(yīng)使學(xué)生掌握通用會計軟件主要功能模塊的基本操作方法和技巧，學(xué)會建賬，制證，記賬，對賬，結(jié)賬，編制會計報表，具備實際工作所需的會計電算能力。
教學(xué)建議：（1）本課程概念多，實踐性強，涉及面廣，因此教學(xué)形式以多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為好。
（2）為加強和落實動手能力的培養(yǎng)，應(yīng)充分重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，保證充足的上機時間。
（3）在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)要緊密圍繞本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，突出重點，兼顧一般，反映當(dāng)代最新技術(shù)及應(yīng)用。
考核類型：考試。
7．審計實務(wù) ?（72學(xué)時，4學(xué)分） ?課程代碼：0500369
課程主要內(nèi)容：包括注冊會計師審計的產(chǎn)生和發(fā)展，注冊會計師管理、注冊會計師職業(yè)規(guī)范體系、注冊會計師法律責(zé)任、審計目標(biāo)和審計范圍、審計證據(jù)和審計工作底稿、審計計劃、審計風(fēng)險、內(nèi)部控制及其測試與評價、終結(jié)審計和審計報告等內(nèi)容。
基本要求：審計基礎(chǔ)知識是一門實踐性較強的學(xué)科，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握審計的基本理論、基本概念和基本技能。要求學(xué)生利用假期多參加社會實踐，到會計師事務(wù)所、企事業(yè)單位實習(xí)鍛煉，理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。并引導(dǎo)學(xué)生積極參加注冊會計師考試。
教學(xué)建議：（1）在教學(xué)中對于基礎(chǔ)知識應(yīng)對比講授,聯(lián)系實際講解.因為基礎(chǔ)知識比較抽象和難以理解,若講授中采用對比法,并聯(lián)系實際講解,會收到事半功倍的效果。
???（2）審計實務(wù)的講授應(yīng)結(jié)合審計案例,以便激活學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的會計知識,進而調(diào)動起學(xué)生的主動性和積極性,去消化和理解相應(yīng)的知識點。
???（3）在教學(xué)過程中要按照學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律和特點,從學(xué)生實際出發(fā),以學(xué)生為主體,采用提問式，討論式等教學(xué)方法,讓學(xué)生對既定的資料進行操作或提出審計意見,以便培養(yǎng)學(xué)生在實際工作中的動手能力。
???（4）改革命題形式和考核的手段與方法,注重考查學(xué)生綜合分析,評價,處理經(jīng)濟業(yè)務(wù)的能力.因此,可根據(jù)課堂提問,學(xué)生課業(yè),平時測驗,案例分析及考試情況綜合評價學(xué)生成績。
考核類型：考試。
8．會計綜合模擬實訓(xùn) （ 108學(xué)時，6學(xué)分) ?課程代碼：0500315
課程主要內(nèi)容：建賬，填制和審核原始憑證，編制記賬憑證和記賬憑證匯總表，登記賬簿，對賬，結(jié)賬，成本計算，編制會計報表，撰寫實驗報告等。
基本要求：本門課程主要是為了增強學(xué)生對會計的感性認識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、處理問題的能力和實際動手操作技能，讓學(xué)生真正做到理論聯(lián)系實際。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會填制、審核原始憑證、記賬憑證，登記賬簿，編制報表，了解制造企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況及 在工作中需要遵循的規(guī)則等。最終達到使學(xué)生掌握會計核算流程和基本業(yè)務(wù)處理的目的，為學(xué)生走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)建議：（1）要求學(xué)生和教師一起做賬，教師邊做邊示范，學(xué)生邊學(xué)邊討論。
（2）嚴(yán)格考勤制度，做好考勤記錄。
考核類型：考試。
9．經(jīng)濟法( 72 學(xué)時，4學(xué)分) ?課程代碼：0500469
課程主要內(nèi)容: 經(jīng)濟法基礎(chǔ)理論、企業(yè)法、公司法、企業(yè)破產(chǎn)法、合同法、商標(biāo)法、專利法、證券法、反不正當(dāng)競爭法、消費者權(quán)益保護法、產(chǎn)品質(zhì)量法、經(jīng)濟糾紛的解決。
教學(xué)要求：基于經(jīng)濟法的基本目的和特點，要求在經(jīng)濟法的教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中做到理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系經(jīng)濟生活，增強學(xué)生的法制觀念和法律意識，并使學(xué)生通曉與經(jīng)濟活動相關(guān)的法律和市場規(guī)則，以及實際掌握運用經(jīng)濟法律和市場規(guī)則維護自身的合法、正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟權(quán)益的途徑和方法，提高其在經(jīng)濟活動中正確運用法律武器的能力。因此，在課程采取課堂講授與實踐操作相結(jié)合、與案例分析相結(jié)合，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，以法律的公平、公正、公開的思想看待問題，提高解決經(jīng)濟糾紛的能力。
????由于本課程特別強調(diào)提高學(xué)生在經(jīng)濟活動中運用法律的實務(wù)能力，因此要求學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中，必須主動積極參與案例的準(zhǔn)備和討論，通過案例研究提高自身這方面的實際操作能力。
教學(xué)建議：（1）經(jīng)濟法律法規(guī)是一門實踐性很強的課程，在教學(xué)中要通過典型案例的分析，使學(xué)生加深對法律條文的理解，建議在課程講述中有計劃地利用機動課時，穿插案例分析，由學(xué)生對典型案例深入討論。
（2）本學(xué)科內(nèi)容講授完成之后，建議有條件可設(shè)置學(xué)生模擬法庭，對所學(xué)課程進行全面綜合性的模擬練習(xí)。
（3）本課程主要采取課堂講授與實踐操作相結(jié)合、與案例分析相結(jié)合，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，以法律的公平、公正、公開的思想看待問題，提高解決經(jīng)濟糾紛的能力。
（4）在教學(xué)過程中，貫徹“精講多練”原則，平時加強對學(xué)生的經(jīng)濟法實務(wù)的操作練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生既能掌握重點又能擴大知識面。
考核類型：考試。
10．稅收實務(wù) ?(108學(xué)時，6學(xué)分) ?課程代碼：0500326
課程主要內(nèi)容：稅收概論、增值稅、消費稅、營業(yè)稅、關(guān)稅、行為稅、財產(chǎn)稅、資源稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅。
基本要求：通過稅收基礎(chǔ)課程的教學(xué)，使學(xué)生較全面地了解稅收的基礎(chǔ)理論和基本知識；熟悉我國現(xiàn)行的稅收法律制度，掌握各種稅的征稅規(guī)定、計稅方法和申報納稅方法；明確納稅人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的納稅義務(wù)、應(yīng)當(dāng)享有的法定權(quán)利以及違反稅法所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生理解、運用和遵守執(zhí)行國家稅法的水平以及分析、解決稅收實際問題的能力。為學(xué)生將來從事的財經(jīng)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
教學(xué)建議：（1）在稅收基礎(chǔ)課程的教學(xué)中應(yīng)系統(tǒng)講授稅收的基本概念、基本理論和基本知識，由淺入深，由表及里，從實踐出發(fā)，提出和分析理論問題，培育學(xué)生認識問題和分析解決問題的能力。
（2）在教學(xué)中應(yīng)重點講授稅收制度中的征收管理、計稅方法等實際稅收業(yè)務(wù)問題，注重應(yīng)用技術(shù)和實踐能力的培養(yǎng)，運用實際案例闡明教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生掌握稅收制度的精神和實質(zhì)，能用所學(xué)知識進行計算稅款、申報繳納等稅收實務(wù)操作。
考核類型：考試。
11.統(tǒng)計學(xué)原理 ?(72學(xué)時，4學(xué)分) ?課程代碼：0500375
課程主要內(nèi)容：統(tǒng)計中幾個常用的基本概念、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的采集與整理、總體變量分布特征的統(tǒng)計描述、抽樣技術(shù)概述、統(tǒng)計對比與因素分析、時間數(shù)列分析、相關(guān)與回歸分析等
教學(xué)要求：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握統(tǒng)計工作的基礎(chǔ)理論、主要方法和基本技能；以社會經(jīng)濟統(tǒng)計工作的一般原理和原則為主，密切聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力以及分析問題和解決問題的能力，為從事各項經(jīng)濟工作和財會工作奠定分析研究的基礎(chǔ)。
教學(xué)建議：（1） 在講授本課程時，應(yīng)著重基本原理和基本技能的講解，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際水平，以啟發(fā)式教學(xué)為主，由淺入深，循序漸進，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（2）把握教材的結(jié)構(gòu)，加深對基本概念和計算公式的理解，切忌死記硬背。
（3）本課程的社會實踐性強，要求老師及時搜集新的統(tǒng)計信息，有選擇地充實到課堂教學(xué)中去，這既可以活躍課堂氣氛，又能使學(xué)生及時了解社會經(jīng)濟發(fā)展的新動向，避免把學(xué)生的思想禁錮在枯燥的、純粹的“舉例”之中。
（4）為了使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的知識，要求老師在突出重點、講清難點的基礎(chǔ)上，及時布置和批改作業(yè)。通過適量的作業(yè)，可以使學(xué)生學(xué)會使用各種計算工具，掌握制表、繪圖等基本技能，達到鞏固所學(xué)知識、提高動手能力的目的。
（5）有條件的學(xué)校，可組織學(xué)生走出課堂，有針對性地做些簡單的社會調(diào)查，并對調(diào)查資料進行整理和分析，編制成統(tǒng)計表、繪制成統(tǒng)計圖，以形象地描述現(xiàn)象的發(fā)展過程和變化趨勢，讓學(xué)生在實踐中了解統(tǒng)計工作的工作過程和工作方法，以有效地貫徹理論與實踐緊密結(jié)合的原則。
（6）要改革命題形式、考核手段和方法，通過課堂提問、小組比賽、作業(yè)講評、平時測驗、社會實踐、期末考試等方式來綜合評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
考核類型：考試。
七、專業(yè)師資配置與要求
1.專業(yè)教學(xué)團隊
本專業(yè)現(xiàn)有專任教師16人，兼職教師6人（學(xué)院其他部門教師），合計22人。其中：教授職稱教師2人，副教授職稱教師12人，占教師總?cè)藬?shù)比例45.45%；中級職稱教師4人，占教師總?cè)藬?shù)18.18%；碩士研究生3人。
2.專業(yè)帶頭人要求
除具備教師基本任職資格外，專業(yè)帶頭人還應(yīng)具備如下任職條件：
（1）“雙師”素質(zhì)教師，中級以上職稱，具有高級會計師職業(yè)資格證書，從事會計教學(xué)五年以上；
（2）具有扎實的理論基礎(chǔ)和嫻熟的實踐能力，教育思想先進、組織能力和創(chuàng)新意識強，能解決生產(chǎn)中的技術(shù)難題；
（3）了解國際職業(yè)教育的形勢和專業(yè)發(fā)展動態(tài)，把握會計電算化專業(yè)的發(fā)展方向和技術(shù)動態(tài)；
（4）能帶領(lǐng)、組織教學(xué)團隊進行會計電算化專業(yè)建設(shè)；
（5）負責(zé)兩門以上工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)；
（6）能帶領(lǐng)、組織教學(xué)團隊進行會計行業(yè)技術(shù)服務(wù)；
（7）在本專業(yè)理論和實踐領(lǐng)域中，教學(xué)改革和科研成果突出。
3.骨干教師要求
除具有高校教師資格外，還應(yīng)具備以下條件：
（1）“雙師”素質(zhì)教師，中級以上職稱，具有中級會計師資格證書，從事會計教學(xué)三年以上；
（2）掌握專業(yè)發(fā)展方向和技術(shù)動態(tài)；
（3）能協(xié)助專業(yè)帶頭人搞好專業(yè)建設(shè)和技術(shù)服務(wù)；
（4）能組織專業(yè)教學(xué)和實踐教學(xué)；
（5）能開發(fā)課程和生產(chǎn)性實驗實訓(xùn)項目；
（6）在本專業(yè)理論和實踐領(lǐng)域中，具有較強的教改和科研能力。
4.兼職教師要求
（1）具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德，能做到教書育人，為人師表。
（2）來自行業(yè)及企業(yè)生產(chǎn)一線（一般應(yīng)有五年以上行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷），熟悉企業(yè)工作程序，具有豐富的實踐經(jīng)驗。
（3）實訓(xùn)指導(dǎo)老師要求取得技師及以上技能等級證書，或具有獨特專長的能工巧匠。
八、實踐教學(xué)設(shè)施配置與要求
（1）校內(nèi)實訓(xùn)基地
會計專業(yè)于2003年建校內(nèi)實訓(xùn)基地兩個，會計手工模擬實驗室和電算化會計模擬實驗室。會計手工模擬實驗室占地面積為100平方米，配有手工模擬操作臺60座，示教臺，實物投影儀，多媒體教學(xué)設(shè)備、文件柜，手工操作用的憑證，賬簿、報表，會計科目章，標(biāo)準(zhǔn)工作用品，憑證裝訂機，會計作業(yè)流程動態(tài)顯示圖等手工模擬實驗使用的必備用具，實驗室投資15萬元。
表 1 校內(nèi)會計實訓(xùn)室一覽表
|
實訓(xùn)室名稱 |
功能 |
面積 （平方米） |
設(shè)備總值 （萬元） |
|
會計手工模擬實訓(xùn)室 |
完成《基礎(chǔ)會計實訓(xùn)》等課程的實訓(xùn) |
100 |
15 |
|
會計信息化實訓(xùn)室 |
完成《會計電算化》等課程的實訓(xùn) |
200 |
50 |
|
成本會計模擬實訓(xùn)室 |
完成《成本會計》等課程的會計模擬實訓(xùn) |
100 |
16 |
|
會計綜合模擬實訓(xùn)室 |
完成崗位模擬實訓(xùn)、會計綜合實訓(xùn)等課程的實訓(xùn) |
100 |
20 |
|
財務(wù)會計模擬實訓(xùn)室 |
完成《財務(wù)會計》等課程的會計模擬實訓(xùn) |
100 |
15 |
|
武威市財政局會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地暨會計專業(yè)技術(shù)資格考試中心 |
會計專業(yè)技術(shù)資格考試、會計繼續(xù)教育 完成會計專業(yè)相關(guān)課程操作實訓(xùn) |
1200 |
350 |
?
（2）校外實訓(xùn)基地
為滿足會計專業(yè)實踐教學(xué)需要，多年來積極與企業(yè)、會計師事務(wù)所加強緊密聯(lián)系，建成多個穩(wěn)固的校外實訓(xùn)基地（參看表2）。這些實訓(xùn)基地為專業(yè)學(xué)生的認識實習(xí)、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)及學(xué)生就業(yè)提供了大力支持和幫助，學(xué)生通過到實訓(xùn)基地實習(xí)，實現(xiàn)了與會計工作的零距離對接。
表 2 校外實訓(xùn)基地一覽表
|
序號 |
實訓(xùn)基地名稱 |
建立時間 |
主要功能 |
|
1 |
武威皇臺股份有限公司 |
2006 |
認識實訓(xùn)、綜合實訓(xùn) |
|
2 |
北方電訊公司 |
2007 |
認識實訓(xùn)、綜合實訓(xùn) |
|
3 |
甘肅新恒信會計師事務(wù)所 |
2008 |
頂崗實習(xí)、任務(wù)驅(qū)動式實習(xí) |
|
4 |
甘肅開元會計師事務(wù)所 |
2008 |
認識實訓(xùn)、綜合實訓(xùn) |
|
5 |
甘肅賢達會計師事務(wù)所 |
2010 |
頂崗實習(xí)、任務(wù)驅(qū)動式實習(xí) |
|
6 |
甘肅國信會計師事務(wù)所 |
2011 |
頂崗實習(xí)、任務(wù)驅(qū)動式實習(xí) |
|
7 |
甘肅省第九建筑工程公司 |
2011 |
認識實訓(xùn)、綜合實訓(xùn) |
|
8 |
海通證券武威分公司 |
2014 |
認識實訓(xùn)、綜合實訓(xùn) |
|
9 |
蘭州銀行武威分行 |
2014 |
認識實訓(xùn)、綜合實訓(xùn) |
|
10 |
甘肅銀行武威分行 |
2016 |
頂崗實習(xí)、任務(wù)驅(qū)動式實習(xí) |
|
11 |
山東藍海酒店集團 |
2016 |
頂崗實習(xí)、任務(wù)驅(qū)動式實習(xí) |
?
九、培養(yǎng)方案編制說明
（一）編制依據(jù)
本人才培養(yǎng)方案按照學(xué)院教務(wù)處統(tǒng)一要求、統(tǒng)一格式進行編制。其編制依據(jù)為：
1.《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號文）
2.《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2014]19號）
3.《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》(教職成[2015]6號)
4.《教育部關(guān)于在職業(yè)學(xué)校逐步推行學(xué)分制的若干意見》（教職成[2004]10號）
5.《關(guān)于制訂高職高專教育專業(yè)教學(xué)計劃的原則意見》和《甘肅省教育廳貫徹落實教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量若干意見的實施方案
（二）適用范圍
本專業(yè)人才培養(yǎng)方案適用于三年制高職會計專業(yè)的人才培養(yǎng)。
（三）實施說明?
1.專業(yè)人才培養(yǎng)方案在一個教學(xué)周期內(nèi)應(yīng)相對穩(wěn)定，在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)人才需求情況，下一個教學(xué)周期可做適當(dāng)調(diào)整。
2.人才培養(yǎng)方案是教學(xué)計劃編制的依據(jù)，教學(xué)計劃制定時，根據(jù)教學(xué)期內(nèi)的實際情況允許有不超過10%的變動。
3.必須開發(fā)體現(xiàn)當(dāng)前高職特點的，實用性強、適用范圍廣的工學(xué)結(jié)合的專業(yè)核心課程和技能證書課程。
4.積極聯(lián)系相關(guān)企業(yè)，建立穩(wěn)定可靠的校外實訓(xùn)基地，大力開展工學(xué)結(jié)合和頂崗實習(xí)，拓展教學(xué)空間。?
十、教學(xué)附件
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附件1：
根據(jù)國家關(guān)于高等職業(yè)教育的有關(guān)規(guī)定和學(xué)院的要求，為加強實踐性教學(xué)，提高學(xué)生的實際動手操作能力，決定對三年制會計專業(yè)的學(xué)生實行“2.5+0.5”教學(xué)模式。會計專業(yè)學(xué)生將在第六學(xué)期進行頂崗實習(xí)。現(xiàn)就實習(xí)有關(guān)內(nèi)容安排如下：
一、頂崗實習(xí)目的
頂崗實習(xí)是增進知識、拓寬視野、培養(yǎng)能力的有效途徑，是繼續(xù)深造和順利就業(yè)的重要前提準(zhǔn)備，是人才專業(yè)培養(yǎng)方案的重要內(nèi)容，更是高職學(xué)生能力培養(yǎng)與素質(zhì)提高的主要途徑。通過頂崗實習(xí)為學(xué)生走向社會、走向工作崗位奠定基礎(chǔ)，有效提高學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識解決實際問題的能力。頂崗實習(xí)是在學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的會計專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)之后，為了增強對專業(yè)的理解，更好地掌握會計活動的基本方法和基本技能，運用所學(xué)的理論知識分析、研究解決實際工作中的問題，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和社會工作能力，以便畢業(yè)后能較快地適應(yīng)企業(yè)會計的運營工作。頂崗實習(xí)是實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實習(xí)要達到以下目的：
1.提高認識，堅定信念。了解改革開放以來我國會計發(fā)展、演變現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢；充分認識互聯(lián)網(wǎng)的重要作用，以及目前我國和國際會計領(lǐng)域存在的主要問題。
2.開拓視野，培養(yǎng)能力。把書本知識運用于實踐，并鞏固、深化所學(xué)知識。培養(yǎng)動手能力、表達能力、組織能力、管理能力和開拓創(chuàng)新能力。
3.進一步提高日常會計工作處理技能，能較為熟練地開展會計業(yè)務(wù)活動。
二、頂崗實習(xí)要求
頂崗實習(xí)是在本專業(yè)指導(dǎo)教師和實習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進行的一項有組織、有計劃、有目的的教學(xué)活動，為保證頂崗實習(xí)的順利開展，達到預(yù)期的教學(xué)目的，具體要求如下：
1.在單位類型上，原則上要求每個學(xué)生到與本專業(yè)相關(guān)或相近的單位實習(xí)。
2.在實習(xí)時間上，要求每個學(xué)生按時開展實習(xí)，遵守實習(xí)單位作息時間，并按時返校。
3.在實習(xí)內(nèi)容上，要求每個學(xué)生至少完成一個崗位的完整業(yè)務(wù)實習(xí)。
4.實習(xí)前，要求每個學(xué)生擬定實習(xí)計劃，有目的的開展實習(xí)。
5.實習(xí)期間，要求每個學(xué)生虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能、留意收集實習(xí)資料、詳細記載實習(xí)內(nèi)容、認真做好實習(xí)筆記（或周記）。
6.實習(xí)期間，要求每個學(xué)生與（畢業(yè)設(shè)計）指導(dǎo)老師保持定期或不定期聯(lián)系，及時向指導(dǎo)老師反映實習(xí)狀況、匯報實習(xí)心得和論文資料收集及撰寫情況。
7.實習(xí)期間，要求每個學(xué)生必須高度重視，服從實習(xí)單位安排、聽從老師指導(dǎo)，遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度和學(xué)院提出的紀(jì)律要求；在實習(xí)期間應(yīng)認真、勤勉、好學(xué)、上進，積極主動完成實習(xí)單位交給的工作任務(wù)，有事須先請假，經(jīng)實習(xí)單位和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后方可離開。
8.實習(xí)結(jié)束后，要求每個學(xué)生必須取得實習(xí)單位的實習(xí)鑒定意見。
三、頂崗實習(xí)時間和班級
實習(xí)時間：2020年1月至2020年6月 ?
實習(xí)班級：2017級會計專業(yè)
四、頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師
由經(jīng)濟管理系會計專業(yè)的教師和企業(yè)具有多年一線管理工作經(jīng)驗的資深員工擔(dān)任。
五、頂崗實習(xí)方式
頂崗實習(xí)以分散實習(xí)為主，集中實習(xí)為輔，學(xué)生自行聯(lián)系單位進行實習(xí)，也鼓勵學(xué)生到系部的協(xié)作單位實習(xí)。原則上要求學(xué)生就近聯(lián)系實習(xí)單位，選擇與專業(yè)相關(guān)的崗位進行頂崗實習(xí)。實習(xí)單位一經(jīng)確定，一般不得再變動，如果需要變動，必須向系部和指導(dǎo)老師報告，并將變動后的實習(xí)單位名稱、地址、工作性質(zhì)及聯(lián)系方式及時向系部和指導(dǎo)老師報告。
六、頂崗實習(xí)內(nèi)容
根據(jù)會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案和實習(xí)大綱的要求，本專業(yè)頂崗實習(xí)內(nèi)容具體如下：
1.會計知識拓展系列。包括Internet基本原理、計算機網(wǎng)絡(luò)的組成結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)通信、會計與信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與會計等。
2.會計技術(shù)應(yīng)用系列。包括建設(shè)網(wǎng)站的過程、步驟，網(wǎng)頁制作技術(shù)、技能等。
3.網(wǎng)絡(luò)營銷及其開展系列。包括了解網(wǎng)絡(luò)營銷的商業(yè)信息傳播模式的基本構(gòu)成、網(wǎng)絡(luò)營銷的層次與過程、網(wǎng)絡(luò)營銷的策略、網(wǎng)絡(luò)顧客的分析與服務(wù)等。
4.會計支付安全系列。熟悉網(wǎng)上支付系統(tǒng)的內(nèi)容、網(wǎng)上支付模式與支付安全協(xié)議，認識網(wǎng)絡(luò)交易風(fēng)險與安全，精通網(wǎng)上銀行應(yīng)用、加密與認證技術(shù)、防火墻技術(shù)、特別是網(wǎng)上交易安全管理。
5.會計環(huán)境構(gòu)造系列。如信息流、物流、資金流等環(huán)境，國內(nèi)與國外有關(guān)會計的社會環(huán)境、法律環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等。
七、頂崗實習(xí)學(xué)生管理制度
（一）遵紀(jì)守法，講文明、講禮貌，充分體現(xiàn)大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。要自尊、自愛、自強，關(guān)心集體，愛護公物，不做有損學(xué)院聲譽的事。
（二）嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，嚴(yán)守國家與企業(yè)機密，保護公共財產(chǎn)。借閱的文件和資料不得丟失和損壞，未經(jīng)實習(xí)單位同意，不得公開引用數(shù)字資料。
（三）嚴(yán)格遵守考勤制度。不準(zhǔn)擅自離開實習(xí)單位，因特殊情況需要請假時，按企業(yè)有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。缺勤(包括病、事假)累計超過全部實習(xí)時間的1/3以上者，實習(xí)成績按不及格處理。
（四）嚴(yán)格遵守操作規(guī)程、勞動紀(jì)律，愛護勞動工具、儀器設(shè)備，保證實習(xí)安全。如有違反，根據(jù)情節(jié)輕重和相關(guān)規(guī)定，予以處理。
（五）要充分認識頂崗實習(xí)的重要性。實習(xí)是一個人由學(xué)習(xí)階段走向社會實踐的一個過渡階段，要有目的地應(yīng)用好過渡階段的有利因素，多向相關(guān)人員請教。
（六）實習(xí)學(xué)生應(yīng)樹立崇高理想，虛心向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí)，結(jié)合自己所學(xué)理論知識，不斷提高自己的實踐能力，為將來擇業(yè)、就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
（七）初到社會，初到企業(yè)，要謹慎行事，注意人身安全、公共財務(wù)的安全。
（八）畢業(yè)實習(xí)必須按規(guī)定時間進行。實習(xí)結(jié)束后必須及時返校，交回相關(guān)材料和參加實習(xí)交流。
八、頂崗實習(xí)成績考核辦法
（一）提交實習(xí)報告或畢業(yè)論文
畢業(yè)成績有兩項構(gòu)成：實習(xí)成績和畢業(yè)論文（設(shè)計）成績。
1.頂崗實習(xí)期滿后，實習(xí)成績依據(jù)以下書面材料進行綜合考核評定。實習(xí)考勤（20%）：包括業(yè)余時間、生活、紀(jì)律考勤，工作學(xué)習(xí)期間上崗考勤；實習(xí)記錄（20%）：每周工作學(xué)習(xí)日志；實習(xí)鑒定（30%）：實習(xí)單位對實習(xí)生的表現(xiàn)鑒定；實習(xí)報告（30%）：要符合實踐報告一般規(guī)范，并體現(xiàn)頂崗實習(xí)特點，達到實習(xí)計劃要求。以上每項成績由相應(yīng)指導(dǎo)教師、實習(xí)單位分別按百分制評分，指導(dǎo)教師統(tǒng)計總評分。
實習(xí)報告要體現(xiàn)以下內(nèi)容:實習(xí)單位的經(jīng)營過程、管理模式、經(jīng)營模式和企業(yè)文化介紹；實習(xí)的崗位和從事的主要工作；結(jié)合專業(yè)知識，總結(jié)實習(xí)崗位工作，提出自己的見解。
2.畢業(yè)論文（設(shè)計）成績。論文由系部論文答辯委員會審查合格后，綜合指導(dǎo)老師意見，確定成績等級（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。
（二）頂崗實習(xí)學(xué)生和班主任、實習(xí)指導(dǎo)老師的聯(lián)系情況
頂崗實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間應(yīng)定期向班主任、指導(dǎo)老師匯報實習(xí)單位、實習(xí)崗位、聯(lián)系方式、實習(xí)情況等。
頂崗實習(xí)結(jié)束后，經(jīng)考核成績不合格者，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理?？己顺煽冇浫雽W(xué)生成績檔案。 ???????????????????????????????????
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附件2：
武威職業(yè)學(xué)院會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表
教學(xué)系：經(jīng)濟管理系 ??????????????????????????????2017年6月25日
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專業(yè)（或?qū)I(yè)方向）名稱 |
會計專業(yè) |
所屬教研室 |
財會教研室 |
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教研室主任 |
李惠蘭 |
聯(lián)系方式（手機） |
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教研室意見 |
? 該方案培養(yǎng)目標(biāo)基本準(zhǔn)確，課程體系設(shè)置合理，課程描述詳實，符合我院高職高專會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案的編制要求。 ? ? ? ? ? ????簽名：李惠蘭 ????????????????????????????????????? |
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教學(xué)系意見 |
同意申報 ? ? 蓋章： ???????????????????????????????????? |
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教務(wù)處 審批意見 |
? ? ? ? ? ? ? 蓋章： ???????????????????????????????????????年 ???月 ??日 |
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教學(xué)工作委員會審批意見 |
? ? ? ? 蓋章： ????????????????????????????????????????年 ???月 ??日 |
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注：由各系指定具體負責(zé)人將各專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯總送至系主任審批同意后，再將教學(xué)計劃與審批表一起交至教務(wù)處。