2017年，汽車工程系緊緊圍繞“優(yōu)質?！苯ㄔO，深化教育教學綜合改革，全面提高教育教學質量，強化教育教學研究和常規(guī)管理，提高技能應用型人才培養(yǎng)。各方面亮點紛呈。
一、人才培養(yǎng)質量顯著提高
2017年度我系組織調研，分析“社會需求”內涵，確定專業(yè)培養(yǎng)目標。調整、完善人才培養(yǎng)方案，對2017版人才培養(yǎng)方案進行調整，突出體現“高素質”人才和“應用型”人才特點。
二、教師教學能力顯著提升
2017年我系暑假委派專業(yè)課教師王灶林，劉成，參加汽車行業(yè)指導委員會組織的，聘請國內汽車行業(yè)知名專家和學者在教學模式和實踐生產上進行培訓。加快我院汽車專業(yè)理論教師在教學模式和理念上的更新。我系按照青年教師培養(yǎng)方案，在2017年上半年我系新進教師王灶林，馬明海，張馨元進行強化培養(yǎng)，利用傳幫帶的方法，給青年教師指定老教師進行日常教學過程的指導。
三、開展“教學管理制度完善年”專題活動
1.抓好人才培養(yǎng)方案中各教學環(huán)節(jié)的落實，順利完成了各項常規(guī)教學工作，完成了各項教學檢查工作。
2.加強實踐性環(huán)節(jié)的管理，做好實驗實習任課教師安排、實驗實習課教案、實驗實習報告、實習總結、考核等實踐性工作和內容安排。????????????????????????????????????????????????????
3. 規(guī)范試卷與畢業(yè)論文歸檔與管理工作。?
四、加強實訓實習，鍛煉學生的專業(yè)實踐能力
2017年我系完善各類設施設備編號和分類整理，建立健全了設備維修維護和設備使用臺賬。做到設備到位責任到人，同時在完善了監(jiān)督體系，制定了定期檢查的方案和實施細則，確保設備隨時為實踐教學服務。
根據學院課程改革的精神，我系在實訓實習教學方面積極根據課改精神進行調整。在汽車電氣，和汽車發(fā)動機構造時間教學中應用行動引導教學法，實訓教學五步法等教學方法。讓學生在教學中起到主導作用。
五、加強學風建設
加強學風建設，促使學生樹立“我要學好”的觀念。2017年我系做好新生的入學教育工作，使學生認識到專業(yè)的發(fā)展前景和就業(yè)環(huán)境；加強日常教學管理；嚴抓考風；切實執(zhí)行教學管理制度；發(fā)揮家長的教育作用，積極與家長聯系，開展學生的思想教育工作。
六、2018年工作重點
1.全面完成2018年學院“優(yōu)質高等職業(yè)院校建設”中汽車檢測與維修技術專業(yè)建設方案具體任務。
2.“優(yōu)質高等職業(yè)院校建設”為契機，利用師資提升計劃，提高教師教學能力和實踐動手能力。
3.進一步深化教學改革，不斷完善人才培養(yǎng)模式，以創(chuàng)新的思維進一步完善常規(guī)教學育人平臺，探索校企合作汽車專業(yè)特色的育人平臺。
4.推進校企深度融合。2018年利用現有校企合作平臺，開展全方位、深層次校企深度合作。在師資共建，實訓基地設備投入、教材開發(fā)（1-2本）、頂崗實習、學生就業(yè)、社會培訓及技術服務等方面進行深度合作。
5.改善實踐教學條件，重心轉向“生產型”、“信息化”
加強對現有實訓室的建設和管理，整合教學資源，提高儀器設備的完好率和使用率；大力推進一體化教室建設，積極推進“校中廠”建設，促進校內實訓基地從一般性教學實訓向生產性實訓轉型，同時提高信息化水平，搭建校企互動信息化平臺，加快實訓中心信息化建設。