?甘肅省高職院校汽車檢測與維修專業(yè)
“雙師型”教師專業(yè)技能培訓(xùn)總結(jié)
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????????????????????? 武威職業(yè)學(xué)院??? 劉成
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2018年4月10至5月6日我榮幸地參加了同濟大學(xué)和優(yōu)秀校企合作基地景格學(xué)校舉辦的為期30天的2018年甘肅省高職院校汽車檢測與維修專業(yè)“雙師型”教師專業(yè)技能培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)采取專題講座、教學(xué)演示、專業(yè)實踐、專題研討等多種方式，最新汽車專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、技術(shù)實踐、教學(xué)演示、實訓(xùn)室建設(shè)進行培訓(xùn)和探討，互動性強，注重實用。通過此次培訓(xùn)，我感悟頗多，收獲頗多，拓寬了知識視野，進一步提高了汽車檢測與維修專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)技能水平。我在思想上對高校教師的內(nèi)涵有了更新的認識，在知識的廣度和深度上有了很大的拓展，在實踐動手能力上有了很大的提高，現(xiàn)將自己一個月以來的學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下。
一、加深了對此次“雙師型”教師專業(yè)技能培訓(xùn)必要性的認識
古人云“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是每一位教師的天職。但是在社會主義市場經(jīng)濟飛速發(fā)展，人才競爭日趨激烈的今天，要想讓我們的學(xué)生真正走入社會、融入社會、立足于社會，那么，作為人師的我們責(zé)無旁貸。因此教師自身的素質(zhì)問題從大的方面來說關(guān)系到社會主義事業(yè)的前途和命運，關(guān)系到祖國的未來，從小的方面來說關(guān)系到學(xué)生自身的發(fā)展和命運， 百年大計，教育為本。而高職教育是我國教育體系當(dāng)中極為重要的一環(huán)，高職院校教師自身素質(zhì)如何也同樣關(guān)乎中國的未來。此次我省“雙師型”教師專業(yè)技能培訓(xùn)的目的旨在為加快高等職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進高等職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展，顯然是必要的、及時的。來到東方巴黎之稱的上海，到具有百年校史的同濟大學(xué)，處處感受到的是現(xiàn)代文明給這座城市帶來的包容與人性化。我們西部地區(qū)的教師學(xué)習(xí)和改變的不僅僅是專業(yè)知識，更多的理念的改變。上海、同濟人每天能夠接觸、享受到大量的各種資源，先進的思想，而這正是我們所缺的，所以我本人也非常珍惜這樣的培訓(xùn)機會，努力學(xué)習(xí)，盡可能的多學(xué)點知識、多走走，多反思、多總結(jié)。
二、拓展了自己的知識廣度和深度，提高了自身的素質(zhì)
當(dāng)我步入同濟大學(xué)優(yōu)秀校企合作基地景格學(xué)校教室的一剎那，就被那濃濃的學(xué)習(xí)氛圍所折服，讓你沒有理由不去認真學(xué)習(xí)，沒有理由不去認真反思自己。在這一個月的集中培訓(xùn)中，各位名師大咖老師們細致耐心、不厭其煩的講解，毫無保留的將自己多年教學(xué)科研的經(jīng)驗和做法告訴我們，讓我們深受啟發(fā)，不僅增長了我對汽修專業(yè)知識的認識，開闊了我的視野，拓寬了知識面，深化了對汽修專業(yè)知識的理解和認識，同時又讓我們學(xué)到了各種先進的教育教學(xué)理念和方法，開闊了眼界，增強了自己開展實踐教學(xué)的能力。這次培訓(xùn)，有像王健這樣的名師大咖給我們講解優(yōu)勢富集效應(yīng)，也有鄔憲偉這樣的校長給我們講怎樣成為職教的名師。更有楊黎明主任給我們講解當(dāng)前職業(yè)院校的教學(xué)改革。這些名師大咖們的講解極大的豐富了我們的視野；也有李鳳暇老師講解的教師之愛與師生幸福，教我們怎么做一個好老師、好班主任。也有凌靜講解的理實一體化教學(xué)設(shè)計與實踐、如何設(shè)計一堂好課等，這些都在理念上極大的豐富和改觀了我們的視野。在以后教育教學(xué)過程中非常有指導(dǎo)意義。
三、培訓(xùn)使我對汽車檢測與維修專業(yè)課程實踐教學(xué)的重要性有了更加清楚的認識?
通過一個月的集中學(xué)習(xí)，我們認真的聽取了各位教授專家的講授，我們深刻感受到目前汽車檢測與維修專業(yè)課的教學(xué)工作越來越注重與實踐的聯(lián)系，強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生分析、解決問題能力與實踐能力的培養(yǎng)。這就要求我們教師在教育教學(xué)過程中，既要向大學(xué)生進行系統(tǒng)的理論教育，強調(diào)知識的系統(tǒng)性、理論的科學(xué)性和完整性，同時又要強調(diào)在理論邏輯中凸顯問題意識，堅持理論聯(lián)系實際，貼近實際、貼近生活，巧設(shè)問題讓學(xué)生討論分析，讓學(xué)生在真實的案例中分析問題，思考如何來解決這些問題并且從中要獲得啟發(fā)，吸取教訓(xùn)，在以后的工作生活中少走甚至不走彎路；在教學(xué)方法上以協(xié)同式教學(xué)、參與式教學(xué)為主，各老師要相互協(xié)商，相互交流分享平時的教學(xué)經(jīng)驗，共同啟發(fā)，共同成長。尤其是方同老師的職業(yè)院校教師執(zhí)行力提升拓展訓(xùn)練的課堂，姜老師的趣味教學(xué)導(dǎo)入職業(yè)興趣培養(yǎng)-汽車文化科普的課堂，本身就是非常典型的設(shè)計教學(xué)情境、巧設(shè)問題讓我們討論分析，做中學(xué)、學(xué)中做的好樣板。
同時，要將教學(xué)與科研結(jié)合在一起、將個體參與與集體配合結(jié)合在一起，這不同于傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)，要打破 “滿堂灌”、“一言堂”的課堂教學(xué)模式，實行教師指導(dǎo)學(xué)生在研究、參與問題的基礎(chǔ)上展開討論的師生群言堂，重方法傳授，重能力培養(yǎng)，重學(xué)生主體作用和學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，通過指導(dǎo)學(xué)生參與科研和討論問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、增強了信息化教學(xué)手段的能力
這次培訓(xùn)有一部門的課程專門安排了相關(guān)老師給我們講解了微信的使用方法、PPT的制作技巧、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用、EXCEL的應(yīng)用技巧等知識。尤其徐彬彬老師的職業(yè)院校信息化建設(shè)的用戶價值，教我們怎么去獲得文字、圖片、視頻資料，并且怎么去處理文字、圖片。這些知識非常實用，非常感謝徐老師無私的知識輸出。
五、學(xué)習(xí)了新能源汽車知識
這次培訓(xùn)專門安排了一周時間，分別對大眾EA888發(fā)動機結(jié)構(gòu)和原理和新能源汽車進行了講解，尤其對新能源汽車的知識體系結(jié)構(gòu)、尤其純電動汽車的結(jié)構(gòu)和原理進行了系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，并且對照實車，北汽和比亞迪新能源車進行了結(jié)構(gòu)認識。期間，還參觀了上海大眾汽車整車廠、上海汽車博物館和同濟大學(xué)風(fēng)洞實驗室。
六、“雙師型”教師培訓(xùn)又是一個和同行加深彼此了解和友誼的平臺
?在培訓(xùn)的過程中，培訓(xùn)老師專門設(shè)計破冰之旅與班級建設(shè)等課程，組織老師同行間研討，在小組研討的過程中各位老師相互交流，各抒己見，大家你一言我一語，分別將自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法拿出來與大家分享，將自己在教學(xué)中遇到的困惑和棘手的難題說出來，大家討論協(xié)商解決，許多方法都非常的準(zhǔn)確，恰當(dāng)和實用。還有一些老師提供了一些相當(dāng)實用的教學(xué)思路和教學(xué)工具的來源，既交了朋友，又獲取了知識，這些都使我感到受益匪淺。
來自全省各高職院校的教師他們所學(xué)的專業(yè)和所帶的課程不盡相同。大家在一個月培訓(xùn)的時間里，彼此交流各自學(xué)校的情況和辦學(xué)特色，交流各自對高職院校教學(xué)的感受和體驗，交流對人生的感悟，取長補短，大家你一言我一語，分別將自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法拿出來與大家分享，將自己在教學(xué)中遇到的困惑和棘手的難題說出來，大家討論協(xié)商解決，許多方法都非常的準(zhǔn)確、恰當(dāng)和實用。通過一個月共同的學(xué)習(xí)和生活，增進了友誼，加深了了解。在學(xué)習(xí)過程中相互幫助，相互合作，形成了團隊意識，現(xiàn)在我真正體會到一個團隊的重大意義。各位老師的教學(xué)方式和方法、他們的學(xué)識和教學(xué)態(tài)度更是深深感染著我，激勵著我。
七、不足之處
??? 第一周的課程安排的較好，非常緊湊，名師大咖們也各有特色，內(nèi)容涵蓋全面，既有拓展視野的課程、也有教學(xué)設(shè)計、教學(xué)改革、怎么成為名師、好班主任的課程。我們也是受益匪淺。中間的課程安排的稍有松懈，例如微信在教學(xué)中的應(yīng)用，就沒什么實質(zhì)性內(nèi)容，思維導(dǎo)圖僅是理論就講了一早上，實際操作只講了十分鐘。最后一周集中講解新能源汽車的知識，也比較緊湊，內(nèi)容信息量也大。中間還普及了汽車車身修復(fù)的知識，非常的好。
八、總結(jié)
作為一名高職院校教師，我深知要給學(xué)生一碗水，自己至少要有一桶水的道理，所以作為一名高校教師首先要多看書，多學(xué)習(xí)，多進修，多思考，擴充知識，不斷提高知識理論水平，這是教好書、育好人的前提，正所謂學(xué)高為師。
其次，作為一名高校教師，我感到責(zé)任的重大，在日后中作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，碰到以外的困難是在所難免的，只有通過反復(fù)地研究、進修和領(lǐng)悟，不斷的吸取其他老師先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法，才能使自己的教學(xué)水平大踏步的前進。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。我必須以良好的工作心態(tài)對待困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己，沿著教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進
總之，通過參加此次培訓(xùn)，我們在理論知識和實踐動手能力方面都得到了很大的提高，幫助了我們職業(yè)院校汽車專業(yè)的教師了解了汽車專業(yè)發(fā)展前景、掌握汽車核心技術(shù)。汽車專業(yè)建設(shè)及課程建設(shè)，幫助了我們老師們利用先進的教學(xué)方法和信息化教學(xué)系統(tǒng)提升教學(xué)能力。
最后，再次感謝這次培訓(xùn)機會，感謝給我們培訓(xùn)的各位老師們辛勤的付出，感謝景格學(xué)校各位老師們對我們生活方面貼心的安排。