2018年6月13日，由省教育廳舉辦的全省職業(yè)院校信息化教學(xué)技術(shù)應(yīng)用高級培訓(xùn)會議在蘭州召開。全省各職業(yè)院校分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及教師共1300多人參加。學(xué)院黨委副書記趙明，組織人事處、教務(wù)處、科研處負(fù)責(zé)人及現(xiàn)代教育技術(shù)中心教師參加會議。
會議首先邀請北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院原院長武馬群教授做了《迎接中國教育信息化2.0時(shí)代》的報(bào)告，從宏觀層面介紹了中國信息化發(fā)展歷程及未來的展望，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)與人工智能時(shí)代的要求，以具體案例闡述了信息化教學(xué)的必要性和可行性。
2018年4月，教育部為了深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，辦好網(wǎng)絡(luò)教育，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國建設(shè)，研究制定了《教育信息化2.0行動計(jì)劃》。
《教育信息化2.0行動計(jì)劃》的基本目標(biāo)是到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全、兩高、一大、三變、三新”。“三全”即教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校；“兩高”即信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高；“一大”即建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺，教育信息化從1.0時(shí)代進(jìn)入2.0時(shí)代；“三變”即推動從教育專用資源向教育大資源轉(zhuǎn)變、從提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力向全面提升其信息素養(yǎng)轉(zhuǎn)變、從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變；“三新”即努力構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式、發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務(wù)新模式、探索信息時(shí)代教育治理新模式。其內(nèi)在邏輯關(guān)系是以“三全一大”建設(shè)為基礎(chǔ)，推動“三變”，形成“三新”，最后達(dá)到“兩高”。
《教育信息化2.0行動計(jì)劃》的主要任務(wù)是繼續(xù)深入推進(jìn)“三通兩平臺”;持續(xù)推動信息技術(shù)與教育深度融合；構(gòu)建一體化的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺。三通包括“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。兩平臺包括教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺。
《教育信息化2.0行動計(jì)劃》的出臺具有重要的時(shí)代意義，不僅是對前期教育信息化發(fā)展成果的總結(jié)，更是對新時(shí)代教育信息化發(fā)展要求的回應(yīng)，是對后續(xù)發(fā)展思路的整體規(guī)劃。
其次，鳳凰創(chuàng)壹負(fù)責(zé)人介紹了信息化教學(xué)ⅤR仿真資源。