晨讀課堂，動(dòng)起來(lái)！

為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)晨讀習(xí)慣，進(jìn)一步提高新能源與動(dòng)力工程學(xué)院學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試通過(guò)率。新能源與動(dòng)力工程學(xué)院辦公室黨支部開(kāi)展“晨讀課堂，動(dòng)起來(lái)”的早讀活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)展前，黨支部召開(kāi)黨員擴(kuò)大會(huì)議，對(duì)晨讀的教學(xué)任務(wù)、考勤考核作了詳細(xì)的安排,要求全體基礎(chǔ)部黨員教師發(fā)揮先鋒引領(lǐng)作用，全面參與此項(xiàng)活動(dòng)，形成全員育人的局面。

活動(dòng)中，英語(yǔ)教師每早7點(diǎn)30分深入早讀課堂為學(xué)生指定早讀任務(wù)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，并對(duì)任務(wù)進(jìn)行抽查，在抽查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、朗讀上存在的問(wèn)題，及時(shí)給予糾正、示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生嘴動(dòng)、耳聽(tīng)、心記、腦轉(zhuǎn)起來(lái)。英語(yǔ)教師充分利用早讀時(shí)間，注重對(duì)學(xué)生的差異化培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)學(xué)生，在思想上鼓勵(lì)學(xué)生，在情感上激發(fā)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。