根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作安排，在教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，能源工程系在3月9日進(jìn)行了教學(xué)檢查，尤其對(duì)青年教師的教案及課程進(jìn)度表做了重點(diǎn)檢查?，F(xiàn)將初期教學(xué)檢查情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)進(jìn)度表、教研室工作計(jì)劃的制定及學(xué)案、學(xué)材檢查
系部根據(jù)教務(wù)處的要求和2012-2013學(xué)年第二學(xué)期的工作要點(diǎn)，并結(jié)合我系的實(shí)際情況制定了詳盡的系部工作計(jì)劃和教研室計(jì)劃。工作計(jì)劃內(nèi)容詳實(shí)、分工明確、可操作性強(qiáng)。
任課教師能根據(jù)課程的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情境的難易程度制定教學(xué)進(jìn)度，合理分配課時(shí)，重難點(diǎn)突出。學(xué)案和學(xué)材的準(zhǔn)備上，能突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，注重課堂學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)、合理安排內(nèi)容，不同的教學(xué)內(nèi)容采用形式多樣的備課方法。課程按照工作過(guò)程系統(tǒng)化的教學(xué)模式進(jìn)行設(shè)計(jì)，運(yùn)用引導(dǎo)文教學(xué)法組織學(xué)案和學(xué)材，課程改革力度較大。課程基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注意學(xué)法滲透，以求學(xué)案和學(xué)材的完整性，提高教學(xué)質(zhì)量。
存在的問(wèn)題：部分崗位基本領(lǐng)域課程理論性強(qiáng)，學(xué)習(xí)情境設(shè)置有一定的困難。因時(shí)間緊任務(wù)重，備課不是很充分。
改進(jìn)辦法：不斷加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，更新教育理念，明確自己所負(fù)責(zé)的課程在整個(gè)課程體系中的作用，根據(jù)課程的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，不可生搬硬套。
二、教師和工作人員的到位情況
我系教師都能嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不遲到，不早退。雖然在課改的過(guò)程中存在很大的難度，但我系老師都能積極認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，克服困難，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課后能積極認(rèn)真地進(jìn)行反思和改進(jìn)。
三、教師業(yè)務(wù)檔案及教材的檢查
上學(xué)期期末考試試卷的批閱、成績(jī)的錄入、試卷的歸檔都能按時(shí)完成。在教材的檢查中，所有教材都能按時(shí)到位，其中部分教材沒(méi)有參考資料，需要時(shí)需上網(wǎng)查詢。對(duì)于作業(yè)，大部分老師都能按時(shí)地進(jìn)行批閱評(píng)價(jià)，并及時(shí)地將情況反饋給學(xué)生。
存在的問(wèn)題有：（1）有些教師檔案盒材料不全，沒(méi)有及時(shí)的補(bǔ)充完整；（2）填寫不全，缺的比較多的是教學(xué)總結(jié)；（3）部分教材不能很好地滿足課改的需要，需對(duì)多本教材進(jìn)行整合，但由于資源有限，學(xué)生上網(wǎng)不方便，查閱資料存在一定的困難。
改進(jìn)方法：各位教師本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度填寫自己的業(yè)務(wù)檔案，不能應(yīng)付。本次檢查之后，所有教師對(duì)自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行自查，凡有問(wèn)題的或缺失的一律限期補(bǔ)做，經(jīng)驗(yàn)收后歸檔；系上不定期對(duì)檔案進(jìn)行抽查，對(duì)檔案不合格的限期重做。系部建立自己的資料室，購(gòu)買與專業(yè)相關(guān)的教輔資料和雜志期刊，解決教師和學(xué)生查閱資料難的問(wèn)題。
三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)情況
我系需要抓緊時(shí)間完成光伏發(fā)電、光熱實(shí)訓(xùn)室，農(nóng)村能源、電氣化實(shí)驗(yàn)室的安裝與調(diào)試，以滿足學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)的要求。
存在的問(wèn)題：本學(xué)期開(kāi)設(shè)光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)、太陽(yáng)能光熱技術(shù)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室正在安裝調(diào)試階段，學(xué)生們剛開(kāi)學(xué)初Y一段時(shí)間還不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。過(guò)幾周等實(shí)驗(yàn)室完全安裝好后就可以開(kāi)設(shè)光伏、光熱等專業(yè)的實(shí)驗(yàn).
總之，本次教學(xué)檢查達(dá)到了預(yù)期的目的，好的做法我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)光大，對(duì)于存在的問(wèn)題要及時(shí)解決、不斷完善。作業(yè)、教案的質(zhì)量?jī)?yōu)劣直接關(guān)系著教學(xué)效果的好與壞，我們決不能走形式，走過(guò)程來(lái)應(yīng)付檢查，我們必須不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷探索、不斷創(chuàng)新，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。
武威職業(yè)學(xué)院能源工程系
二〇一三年三月九日