9月19日下午，武威職業(yè)學院召開高校分類評價實地督導反饋會。分類評價第五督導專家組組長、蘭州新區(qū)職教園區(qū)服務(wù)保障中心主任李常鋒；專家組成員蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學科技處處長唐蓉萍教授，蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學科技處處長盧建兵教授，甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教務(wù)處副處長沈文彤教授，甘肅交通職業(yè)技術(shù)學院質(zhì)管辦主任薛小明出席會議。武威職業(yè)學院在家校領(lǐng)導參加會議。反饋會由李常鋒主持。
李常鋒指出，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢牢把握社會主義辦學方向，堅持為黨育人、為國育才初心使命，全面落實新時代黨建總要求，推動了各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。一是落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)高質(zhì)量技術(shù)技能型人才。切實把黨的領(lǐng)導始終貫穿高校辦學治校、立德樹人全過程和各方面，一體化推進黨建、思政、意識形態(tài)、師德師風、學校校風、安全穩(wěn)定等工作，開創(chuàng)學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新格局，以高質(zhì)量發(fā)展為服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供了智力支持和人才支撐。二是精準專業(yè)定位，合作辦學持續(xù)深化。學校主動服務(wù)國家重大發(fā)展戰(zhàn)略，緊密對接甘肅省著力打造“一帶一路”五個制高點、武威市“四大工程”和百億級特色產(chǎn)業(yè)集群，形成了以核能、氫能等清潔能源類專業(yè)為特色，國家級重點專業(yè)為引領(lǐng)，工、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、文等綜合發(fā)展的專業(yè)布局。學校舉辦“中科低碳新能源技術(shù)學院”是中科院研究所首次也是唯一與高職院校聯(lián)合辦學，找到了高職院校服務(wù)國家重大戰(zhàn)略切入口，成為科教融匯、服務(wù)國家重大戰(zhàn)略項目全國樣板，為高職教育高起點辦學、高標準建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展探索了有效路徑。學校創(chuàng)立“工學結(jié)合、一體三通”育人模式，構(gòu)建政院校企“四位一體”聯(lián)合育人新機制，持續(xù)深入探索混合所有制有效實現(xiàn)新形式，創(chuàng)新高水平技術(shù)技能型人才培養(yǎng)新路徑，為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)落地所需人才培養(yǎng)提供了范式。三是探索人才引育機制，建設(shè)高水平教師隊伍。采取“全職引進為主，柔性引進為輔”模式，制定靈活的聘用和薪酬管理辦法，完善表彰激勵機制，營造了引才、愛才、敬才、用才、留才的濃厚氛圍。四是挖掘歷史文化資源，賡續(xù)文化傳承創(chuàng)新。學校充分挖掘武威地方優(yōu)質(zhì)文化資源，開展非遺進校園系列活動，與古浪縣八步沙林場聯(lián)合共建甘肅省紅色文化研學旅行示范基地，探索特色文化保護、傳承路徑，打造了特色品牌文化。五是充分發(fā)揮高等教育服務(wù)社會功能，著力推動國際交流合作。積極落實鞏固脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，發(fā)揮人才和資源優(yōu)勢，開展“高校+地方政府+企業(yè)+農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社+農(nóng)戶”幫扶模式。積極主動與政府部門接洽，商定、爭取培訓項目、開展廣泛社會培訓。牽頭或參與制定埃塞俄比亞、坦桑尼亞國家職業(yè)標準開發(fā)項目，為“一帶一路”沿線國家職業(yè)教育發(fā)展輸出中國方案貢獻了武職力量。
李常鋒指出了學校辦學中存在的不足，并就進一步提升辦學水平和質(zhì)量給予了指導。一是要拓寬人才引入渠道，布局規(guī)劃教師隊伍建設(shè)。二是要完善科研管理制度，充分調(diào)動教師開展科研的積極性。三是要集中精力打造優(yōu)質(zhì)教育教學平臺，激發(fā)專業(yè)群發(fā)展內(nèi)在動力。四是要緊緊圍繞深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)和職業(yè)本科設(shè)置標準，合力為申辦本科層次職業(yè)教育營造良好氛圍。
黨委書記、校長趙明代表學校作表態(tài)發(fā)言。他表示，督導組專家敬業(yè)、務(wù)實、高效，對武威職業(yè)學院高度負責的態(tài)度，嚴謹求實的做法為我們作出了榜樣。專家組從五個方面對學校工作給予的充分肯定，是激勵學校進一步做好工作的動力源，對學校發(fā)展中存在的不足直擊要害，問題抓得準、方向指得明，學校全盤接受，扎實做好整改工作。他強調(diào)，一是要提高政治站位抓好整改。學校高質(zhì)量發(fā)展處在爬坡過坎關(guān)鍵時期，要堅定目標、堅定信心，凝聚起更大發(fā)展動力，以此次督導工作為契機，科學用好高等教育分類評價重要方法，推動學校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。二是要壓實責任，補短板強弱項。堅持“黨委帶好頭、黨員走在前、全員齊跟進”，認真梳理專家意見建議，準確把握學校在提升內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展水平上存在的短板、不足和弱項，以強烈的責任心和緊迫感補短板、強弱項、促發(fā)展。三是要多措并舉提升科研服務(wù)能力。充分發(fā)揮高職院校在技術(shù)技能積累與創(chuàng)新上的優(yōu)勢，主動參與技術(shù)攻關(guān)、新產(chǎn)品開發(fā)、科研技術(shù)轉(zhuǎn)移，加大高層次人才培養(yǎng)、省部級以上項目立項，助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。四是要系統(tǒng)謀劃突出特色。堅持黨建引領(lǐng)，始終把牢社會主義辦學方向，緊扣主責主業(yè)，全面落實立德樹人根本任務(wù)，深刻認識新時代加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國的歷史使命，認真貫徹落實“新時代振興中西部高等教育工作會暨教育強國戰(zhàn)略咨詢會”“中西部‘師范強教·教育強國’座談會”精神，搶抓申辦本科層次職業(yè)學校的大好機遇，邀請省內(nèi)外高校設(shè)置專家來學校開展講座、把脈定向，全面提升服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力，為奮力譜寫中國式現(xiàn)代化武威實踐新篇章，中國式現(xiàn)代化甘肅實踐新局面提供智力支持和人才支撐，努力建成“當?shù)仉x不開，業(yè)內(nèi)都認同，國際可交流”的高水平職業(yè)院校。
督導期間，專家組現(xiàn)場詳細查閱了資料，深入我校課程思政教學研究示范中心、紅色文化藝術(shù)館、名師工作室、傳統(tǒng)文化體驗中心、非遺體驗中心、VR智慧黨建體驗館、運動場所、學生食堂、公寓管理中心及中科低碳新能源技術(shù)學院專業(yè)實驗實訓室等教育教學、實驗實訓、科研平臺開展實地考察。