教師廳〔2023〕5號
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各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬有關(guān)高等學校：
現(xiàn)將《國家級職業(yè)教育教師和校長培訓基地管理辦法（試行）》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。
教育部辦公廳
2023年12月19日
國家級職業(yè)教育教師和校長培訓基地
管理辦法（試行）
第一章 總則
第一條 為深入貫徹落實黨的二十大精神，落實習近平總書記關(guān)于職業(yè)教育和教師工作的重要指示批示精神，建立健全職業(yè)教育培訓體系，加強全國職業(yè)教育教師、校長培訓基地建設(shè)管理，打造一批國家級培訓樣板，根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》等文件精神，制定本辦法。
第二條 國家級職業(yè)教育教師和校長培訓基地（以下簡稱國培基地）按照“國家統(tǒng)籌規(guī)劃、省級建設(shè)支持、基地主體運行、校企協(xié)作共建”的原則展開建設(shè)，旨在通過示范引領(lǐng)，帶動各級各類培訓基地規(guī)范建設(shè)，打造一批高素質(zhì)專業(yè)化培訓和管理團隊，提高培訓基地組織管理、項目策劃實施、支持保障和可持續(xù)發(fā)展等能力，為培養(yǎng)適應(yīng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的教師和校長隊伍奠定堅實基礎(chǔ)。
第三條 本辦法主要適用于國家級職業(yè)教育雙師型教師培訓基地和國家級職業(yè)學校校長培訓基地等國培基地的建設(shè)管理，其他層級教師和校長培訓基地可參照執(zhí)行。
第二章 職責分工
第四條 教育部負責國培基地的頂層設(shè)計、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導監(jiān)督和考核評估，制定基地管理辦法，組織基地遴選確定、優(yōu)化調(diào)整，協(xié)調(diào)基地優(yōu)質(zhì)資源共建共享共用，組建培訓專家資源庫，定期召開工作會議，組織國培基地專項培訓。
第五條 省級教育行政部門按照國培基地建設(shè)有關(guān)要求，全面落實選、推、建、用的主體責任，加強省域內(nèi)國培基地建設(shè)指導和過程管理，在經(jīng)費、制度保障等方面給予支持。在符合條件的情況下，要優(yōu)先選用國培基地承擔職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃以及職業(yè)教育教師、校長培訓項目。要結(jié)合本地區(qū)產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展實際，加強省級各類培訓基地建設(shè)的統(tǒng)籌管理，做好與國培基地的銜接配套。指導本區(qū)域相關(guān)院校積極參加國培基地培訓項目，將教師參訓情況作為雙師型教師認定的重要內(nèi)容。
第六條 國培基地應(yīng)遵守國家關(guān)于職業(yè)教育、教師隊伍建設(shè)和培訓工作的各項規(guī)定，突出職業(yè)教育類型屬性，發(fā)揮培訓基地成員單位在專業(yè)領(lǐng)域和培訓工作中的優(yōu)勢特長，根據(jù)基地建設(shè)總體安排和任務(wù)分工，協(xié)同承擔各級各類職業(yè)教育培訓任務(wù)。
第三章 基地建設(shè)
第七條 國家級職業(yè)教育雙師型教師培訓基地一般由高水平本科學校、職業(yè)學校、在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域有突出技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢與豐富產(chǎn)教融合經(jīng)驗的企業(yè)等多要素構(gòu)成，包括牽頭單位、核心成員單位和一般成員單位，其中牽頭單位應(yīng)為高等職業(yè)學?；騾⑴c職業(yè)教育的普通高校。國家級職業(yè)學校校長培訓基地一般從國家級職業(yè)教育雙師型教師培訓基地中產(chǎn)生。
第八條 國培基地遴選應(yīng)按照相關(guān)院校提出申請，省級教育行政部門擇優(yōu)推薦，教育部（教師工作司）組織專家遴選確認的程序組織實施。教育部和有關(guān)部門所屬高校可直接向教育部（教師工作司）提出申請。
第九條 國培基地牽頭單位與成員單位共同制定基地建設(shè)方案，健全組織架構(gòu)，明確制度規(guī)范和運行協(xié)作機制。國培基地所在單位要加強對基地的管理監(jiān)督，明確管理部門和工作職責，制定管理辦法和標準細則。要配備相對固定的管理團隊，提供基地建設(shè)和日常運行必要的人、財、物等保障。
第十條 國培基地應(yīng)嚴格依據(jù)國家法律法規(guī)及相關(guān)規(guī)定開展培訓和相關(guān)工作。須懸掛統(tǒng)一標識牌，規(guī)范使用名稱、標識，不得擅自印發(fā)帶有國培基地名稱的立項證書、結(jié)題證書、牌匾等。國培基地承擔職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃以及教育部和省級教育行政部門統(tǒng)一發(fā)布的培訓項目，可以國培基地名義實施，其他以國培基地名義組織開展各類活動的，應(yīng)提前20個工作日報教育部（教師工作司）備案。
第十一條 國培基地應(yīng)加強培訓師資隊伍建設(shè)，配備一支政治素質(zhì)過硬、師德師風優(yōu)良、理論知識扎實、實踐經(jīng)驗豐富且相對穩(wěn)定的培訓專家團隊，團隊成員應(yīng)包括高水平學者、技術(shù)技能人才以及職業(yè)學校和行業(yè)企業(yè)資深專家等。
第十二條 國培基地應(yīng)具備項目實施必需的場地、設(shè)施設(shè)備等條件保障，為參訓學員提供良好的培訓環(huán)境和服務(wù)保障，確保培訓質(zhì)量效果。要把安全和責任意識貫穿項目實施全過程，做好安全預(yù)防和保障工作，根據(jù)需要為參訓學員辦理意外傷害保險。
第十三條 國培基地要加強實訓基地建設(shè)，具備較強的實踐實訓組織能力。應(yīng)重視現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用，充分利用線上培訓平臺和虛擬仿真實訓系統(tǒng)實施培訓項目。牽頭單位應(yīng)建有相關(guān)專業(yè)的校內(nèi)實訓基地或具有多個合作深入且穩(wěn)定的企業(yè)實訓基地。
第十四條 國培基地實行年度報告制度，每年向教育部（教師工作司）提交建設(shè)成果和工作報告。建設(shè)成果包括但不限于與基地工作緊密相關(guān)的教師和校長培訓課程資源等。工作報告主要包括基地建設(shè)情況、項目執(zhí)行情況和年度工作重點等。
第十五條 國培基地承擔國家級、省級培訓類項目，項目經(jīng)費參照中央和國家機關(guān)培訓費管理等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。其他培訓類項目收費標準由國培基地根據(jù)項目成本測算合理定價，根據(jù)有關(guān)規(guī)定與參訓學員派出單位協(xié)議約定或在項目發(fā)布時明確。
第四章 工作任務(wù)
第十六條 國培基地要加強項目標準化建設(shè)，聚焦提升教師師德師風、教學教研、科學研究、專業(yè)實踐、課程開發(fā)等能力素質(zhì)和校長辦學治校水平，做好需求調(diào)研、項目策劃、組織管理、資源開發(fā)、績效考核和成果轉(zhuǎn)化等工作，注重示范引領(lǐng)，打造國家級品牌。
第十七條 國培基地要主動參與職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃、“職教國培”示范項目、名師（名匠）名校長培養(yǎng)計劃等國家級培訓任務(wù)，積極承接地方、學校和行業(yè)企業(yè)的相關(guān)培訓任務(wù)。
第十八條 教育部每年定期組織國培基地圍繞年度重點工作集中申報培訓項目，經(jīng)專家審核通過后向各地各校發(fā)布報名通知，各地各校組織教師報名參訓。
第十九條 培訓項目發(fā)布后，國培基地原則上不得終止或撤銷，不得對培訓時間、時長、內(nèi)容、形式等進行較大調(diào)整，確需調(diào)整的應(yīng)在征求參訓學員意見后，做好過程記錄備查，于項目實施前20個工作日向教育部（教師工作司）備案。對于不按要求開展培訓的，教育部將終止或撤銷項目實施資格。
第二十條 培訓內(nèi)容要兼顧理論與實踐，其中雙師型教師培訓項目實踐環(huán)節(jié)課時占比一般不低于50%。加強數(shù)字化優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)，包括通識類課程資源、專業(yè)課程資源、技能培訓課程資源和行業(yè)企業(yè)典型案例等，擇優(yōu)上傳國家智慧教育公共服務(wù)平臺。
第二十一條 國培基地應(yīng)向考核合格的參訓學員發(fā)放統(tǒng)一的結(jié)業(yè)證書，注明培訓層次和項目類型，建立個人培訓檔案，如實記錄培訓情況，按照有關(guān)規(guī)定計算學時（學分）。
第二十二條 培訓結(jié)束后，國培基地應(yīng)會同參訓學員及其所在院校對培訓項目進行聯(lián)合評價，內(nèi)容主要包括項目設(shè)計、組織實施、條件保障、效果質(zhì)量等。
第五章 考核評估
第二十三條 國培基地一般以3年為一個任務(wù)周期，期滿后教育部組織專家對國培基地建設(shè)管理和項目執(zhí)行情況進行全面考核評估。任務(wù)周期內(nèi)實行年度考核，將國培基地建設(shè)成果和工作報告作為主要考核依據(jù)。教育部還將采取隨機抽檢的方式，不定期進行抽檢評估，不合格的限期整改。
第二十四條 全面考核評估和年度考核評估結(jié)果均分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格4個等級。一個任務(wù)周期內(nèi)，全面考核結(jié)果為優(yōu)秀或各年度評估結(jié)果均為優(yōu)秀的，可在下一任務(wù)周期內(nèi)自動延續(xù)國培基地資格；全面考核結(jié)果為良好或合格的，持續(xù)加強建設(shè)指導，并作為下一任務(wù)周期備選基地；全面考核結(jié)果為不合格的，不得參與下一任務(wù)周期國培基地遴選。
第二十五條 國培基地實行動態(tài)調(diào)整機制。有下列情形之一的，教育部將撤銷國培基地資格和相關(guān)支持：
（一）提供虛假材料獲得國培基地資格；
（二）評估周期內(nèi)累計2年未承擔職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃或教育部統(tǒng)一發(fā)布的教師培訓項目；
?。ㄈ┤婵己私Y(jié)果為不合格或連續(xù)2年年度評估結(jié)果均為不合格的；
?。ㄋ模┻`反相關(guān)法律法規(guī)造成重大社會影響；
（五）利用國培基地資格或影響牟取不當利益；
（六）未履行相關(guān)職責或其他依法依規(guī)終止的情況。
第二十六條 國培基地核心成員單位原則上不予調(diào)整，確需調(diào)整的要報省級教育行政部門同意后向教育部備案。一般成員單位發(fā)生調(diào)整的向省級教育行政部門備案。成員單位負責人一般由所在單位負責同志擔任，如有調(diào)整應(yīng)及時向牽頭單位備案。
第六章 附則
第二十七條 教育部設(shè)立國培基地監(jiān)督電話（010-66097715）和監(jiān)督電子郵箱（fzc@moe.edu.cn），接受對基地建設(shè)和項目實施違規(guī)情況的反映與舉報。
第二十八條 本辦法自印發(fā)之日起施行，由教育部教師工作司負責解釋。
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