為了積極有效做好《大學(xué)英語》課程的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，全面激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的潛能，充分發(fā)揮教師各自的優(yōu)勢，本學(xué)期美中友好志愿者志愿教師MARIA(羅曼麗)、 JUSTIN（王杰）改變以往傳統(tǒng)的單人授課模式，實施合作教學(xué)。MARIA(羅曼麗)、 JUSTIN（王杰）二人組成團隊，根據(jù)各自長項和授課內(nèi)容的差異，協(xié)商確定各自所講授的內(nèi)容，分別備課，同時上課。
志愿教師實施合作教學(xué)已報請教務(wù)處審批并獲批準(zhǔn)，在蘭州交通大學(xué)新能源學(xué)院和人文藝術(shù)教育系的英語課程中開展實施。志愿教師MARIA(羅曼麗)、 JUSTIN（王杰）利用寒假時間，提高自身教學(xué)能力，前往成都、西安參加國內(nèi)高校英語教學(xué)法培訓(xùn)、漢語和中國文化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)院英語教學(xué)的現(xiàn)狀和要求。
目前，美中友好志愿者甘肅省部分項目院校在《大學(xué)英語》課程的教學(xué)中也已開展以一名中方教師和一名志愿教師共同備課上課為模式的合作教學(xué)，我院二名志愿教師開展合作教學(xué)在全省美中友好志愿者項目院校中尚屬首例。