為進一步鞏固拓展“兩學一做”學習教育學習成果，根據(jù)學院《中共武威職業(yè)學院委員會“兩學一做”學習教育“回頭看”工作方案》的通知要求，結合系部工作實際，制定如下工作方案。
一、總體要求
“兩學一做”學習教育，根本在解決問題、推動工作。在“兩學一做”學習教育中開展“回頭看”，要務實推進“兩學一做”學習教育、落實“基礎在學、關鍵在做”的要求，要持續(xù)用力狠抓作風建設、反“四風”樹新風，要貫徹全面從嚴治黨要求、提高黨的建設科學化水平。系統(tǒng)總結“兩學一做”學習教育中的成熟經驗做法，健全完善“三會一課”、民主評議黨員、組織生活會等方面的制度機制，健全完善理論學習常態(tài)化、組織生活規(guī)范化、黨性實踐具體化、黨員管理常態(tài)化、對標看齊經常化的長效機制，形成黨員學習教育管理動態(tài)化、對標看齊經?；拈L效機制，形成黨員學習教育管理抓在日常、嚴在經常的嚴密制度體系，落實學院第一次黨代會確定的各項工作任務，全面推進一流高職院校建設，積極創(chuàng)建新能源化工大學。
二、組織機構
為切實做好“兩學一做”學習教育“回頭看”各項工作，系黨總支成立“兩學一做”學習教育“回頭看”工作領導小組。由黨總支書記邸光才任組長，組織委員王鐸云任副組長，宣傳委員劉成為小組成員。
三、“回頭看”工作任務
1.看工作任務是否周密、是否落實到位。
看“兩學一做”學習教育是否有組織、有機構、有專人負責；看是否有學習方案、有學習資料；看是否有學習筆記、會議記錄、心得體會；看是否有活動、有圖片、有報道、有氛圍。
2.看突出問題是否解決。
看是否對照整改要求，列出問題清單，一項一項整改，一個一個問題銷號；看教風學風是否嚴謹端正，學術行為是否不端。
3.看真學常學是否成為自覺。
看是否做到讀原著、學原文、悟原理，學習內容是否全面無遺漏，學習筆記是否詳實，學習是否有所收獲。
4.看學習載體是否靈活，看“三會一課”是否規(guī)范。
看是否按照要求開展“三會一課”、民主評議黨員、組織生活會、批評與自我批評等活動；看黨員組織關系排查是否有力、黨費是否足額繳納。
5.看各項制度是否固化完善。
看學習教育是否常態(tài)化制度化，是否及時歸納總結，形成制度規(guī)范；看黨員日常管理制度、民主評議黨員制度、頂崗實習學生黨員管理制度是否有針對性，是否切合實際。
6.看整改落實是否有力有效。
看是否制定了整改措施，形成符合實際的整改清單，黨員是否做出了整改承諾?？凑拇胧┦欠翊嬖诟阈问阶哌^場、弄虛作假、虛話套話，搞上下“一般粗”的現(xiàn)象。
四、工作要求
1.切實加強組織領導。
建立一把手責任制，按方案要求，緊扣重點任務，逐條逐項對照檢查，著力解決突出問題，進一步增強黨員干部回頭看工作的重要性，確保回頭看工作落到實處。
2.持續(xù)深化學習教育。
結合開展“回頭看”，進一步組織廣大黨員深入學習黨章黨規(guī)、深入學習習近平總書記系列重要講話精神、深入學習黨的十八屆六中全會精神，學習貫徹落實學院第一次黨代會精神，確保學習教育取得實效。
汽車工程系黨總支
2017年4月5日