激發(fā)活力，引領(lǐng)航空職教創(chuàng)新發(fā)展
教育部印發(fā)《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃（2015—2018年）》，為高職戰(zhàn)線樹立起創(chuàng)新改革的“新標(biāo)桿”。
作為湖南省首批卓越高職院校建設(shè)單位，長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持“對接產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，以及“立足軍隊(duì)航空修理、面向地方航空產(chǎn)業(yè)、服務(wù)湖南經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的辦學(xué)定位，以辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新、教育教學(xué)改革與建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等十大項(xiàng)目為主線，139項(xiàng)任務(wù)為抓手，全面激發(fā)活力、凝聚戰(zhàn)力、提升創(chuàng)力，開啟挑戰(zhàn)與探索的創(chuàng)新之旅。
激發(fā)活力：創(chuàng)新體制機(jī)制
創(chuàng)新產(chǎn)教融合新機(jī)制。持續(xù)推進(jìn)全國首個(gè)航空職業(yè)教育與技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、湖南省通用航空協(xié)會、全國航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)教育飛行器維修專業(yè)指導(dǎo)委員會等產(chǎn)教融合、校企合作戰(zhàn)略平臺建設(shè)，探索多元化辦學(xué)模式，拓展協(xié)同創(chuàng)新領(lǐng)域。爭取地方政府和行業(yè)企業(yè)支持，與地方航空企業(yè)組建湖南航空職業(yè)教育集團(tuán)；以特色專業(yè)群為載體，以校企共建專業(yè)為紐帶，與深度合作的地方航空企業(yè)共同組建“產(chǎn)權(quán)明晰、利益共享、合作共贏”的混合制二級學(xué)院；鞏固和深化人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研基地共建、課程體系開發(fā)等領(lǐng)域的校企合作，積極拓展產(chǎn)業(yè)孵化、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域，豐富協(xié)同創(chuàng)新內(nèi)涵，提升協(xié)同創(chuàng)新能力。
健全內(nèi)部質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制。以全面質(zhì)量觀為先導(dǎo)，以辦學(xué)質(zhì)量、教師和學(xué)生個(gè)人發(fā)展、利益相關(guān)方滿意度同步提高為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌謀劃，精準(zhǔn)推進(jìn)內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與診改工作；系統(tǒng)梳理現(xiàn)有的內(nèi)部質(zhì)量保證體系，分析、解構(gòu)各層級質(zhì)量保證要素，完善基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)部質(zhì)量保證體系；以質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理制度和長效機(jī)制為重點(diǎn)，健全以質(zhì)量方針為指導(dǎo)，以質(zhì)量目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，遵循質(zhì)量生成規(guī)律、符合學(xué)院發(fā)展實(shí)際的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)體系，創(chuàng)新學(xué)校、企業(yè)、教師、學(xué)生、家長等利益相關(guān)方全員參與、全程監(jiān)控、全方位保障的診改新機(jī)制；以專業(yè)國際化認(rèn)證、課堂教學(xué)形態(tài)轉(zhuǎn)變、教師和學(xué)生個(gè)人發(fā)展為突破口，以人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺為支撐，通過大數(shù)據(jù)分析，精準(zhǔn)查找各層面存在的問題，立知立行、對癥下藥，追根溯源、標(biāo)本兼治，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
凝聚戰(zhàn)力：深化內(nèi)涵建設(shè)
以專業(yè)群建設(shè)為核心。完善專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展持續(xù)改進(jìn)、動態(tài)調(diào)整機(jī)制，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。新增特種加工技術(shù)等專業(yè)，調(diào)整、改造、撤銷與航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)的專業(yè)，專業(yè)數(shù)穩(wěn)定在25個(gè)左右。全面推進(jìn)專業(yè)集群發(fā)展，構(gòu)建航空機(jī)電設(shè)備維修、航空電子設(shè)備維修、航空機(jī)械制造、航空服務(wù)與管理等四大特色專業(yè)群，形成覆蓋航空全產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)體系。加強(qiáng)課程建設(shè)，健全產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步驅(qū)動課程改革機(jī)制，引入國際先進(jìn)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，校企聯(lián)合開發(fā)課程；全面推行基于6S的職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)星級評價(jià)，將職業(yè)精神與職業(yè)技能的培養(yǎng)深度融合，培育學(xué)生“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)專注、精益求精”的工匠精神。
以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)。實(shí)施教師隊(duì)伍管理機(jī)制優(yōu)化工程、以“雙師”素質(zhì)為重點(diǎn)的教師素質(zhì)提升工程、以大師名師為引領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程。實(shí)施“筑巢引鳳”計(jì)劃和卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃，推進(jìn)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和社會服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。著力培養(yǎng)、引進(jìn)校內(nèi)專業(yè)帶頭人，面向企業(yè)、科研院所聘請具有創(chuàng)新性構(gòu)想和戰(zhàn)略思維的專業(yè)帶頭人。
以治理能力建設(shè)為關(guān)鍵。以文化建設(shè)為核心、作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)、制度建設(shè)為保障，推進(jìn)治理能力建設(shè)。以章程為統(tǒng)領(lǐng)，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、主官分工負(fù)責(zé)、教授專家治學(xué)、民主監(jiān)督管理、行業(yè)企業(yè)參與的治理結(jié)構(gòu)，健全群眾參與、專家咨詢和集體決策相結(jié)合的決策機(jī)制。以文化為引領(lǐng)，打造航空文化育人體系，將“敬仰航空、敬重裝備、敬畏生命”的航修精神和“零缺陷、無差錯(cuò)”的職業(yè)素養(yǎng)融入教育教學(xué)全過程。實(shí)現(xiàn)管理到治理、制度到文化、單一到多元的轉(zhuǎn)變，打造良好政治生態(tài)系統(tǒng)。
提升創(chuàng)力：促進(jìn)技術(shù)技能積累
提升科研和服務(wù)能力。創(chuàng)新驅(qū)動，持續(xù)提升科研和服務(wù)能力，是高職院校實(shí)現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。學(xué)院將建設(shè)航空裝備數(shù)字化修理技術(shù)中心、智能制造技術(shù)研究中心、航空裝備修理技術(shù)研究所等科研實(shí)體平臺，打造科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)積累和轉(zhuǎn)化能力的不斷提升。優(yōu)化培訓(xùn)管理，探索軍隊(duì)士官、飛行器駕駛員、無人機(jī)操控手等項(xiàng)目培訓(xùn)。
提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有機(jī)融合機(jī)制，推進(jìn)課程建設(shè)，建成省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程4門。組建專兼結(jié)合、校企共享的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍，加快創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育信息化建設(shè)。強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，各專業(yè)至少設(shè)置兩個(gè)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全覆蓋。建設(shè)專業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作站和學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化基地，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、論壇等系列活動，組建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會，促進(jìn)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，成功孵化一批創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
提升開放辦學(xué)水平。堅(jiān)持開放發(fā)展，牽頭成立湖南省職業(yè)院校卓越建設(shè)論壇、專業(yè)建設(shè)聯(lián)盟、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟，推廣、應(yīng)用成功經(jīng)驗(yàn)與做法。結(jié)對幫扶湖南芷江民族職業(yè)中專，發(fā)揮高職帶動中職共同發(fā)展的輻射作用。走出國門，服務(wù)國家“一帶一路”戰(zhàn)略，支持航空裝備“走出去”戰(zhàn)略。深入推進(jìn)與加拿大、德國的合作項(xiàng)目，積極拓展與俄羅斯、美國、澳大利亞等國家的交流與合作，在教師互派互訪、學(xué)生互換、學(xué)分互認(rèn)等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)全面突破，推進(jìn)人才培養(yǎng)國際化。
站在職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的新起點(diǎn)上，長沙航空職院將全面實(shí)施創(chuàng)新行動計(jì)劃，持續(xù)激發(fā)活力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，凝聚戰(zhàn)斗力強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提升創(chuàng)造力促進(jìn)技術(shù)技能積累，努力建成軍地融合、特色鮮明、省內(nèi)引領(lǐng)、國內(nèi)一流、國際知名的高職學(xué)院。（作者朱厚望，系湖南省長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長）