智慧校園，“智慧”在哪些方面？

智慧校園的結(jié)構(gòu)

智慧校園是實現(xiàn)物理空間與數(shù)字空間的融合，以大數(shù)據(jù) 技術(shù)為核心，建設(shè)個性化交互的智慧化平臺，同時開展高校各項業(yè)務(wù)的智慧應(yīng)用。

它通常包括智能感知層、網(wǎng)絡(luò)通信層、 大數(shù)據(jù)層、智慧校園應(yīng)用層、自適應(yīng)交互平臺、支撐保障體系。

其中智能感知層是指采用各種感應(yīng)技術(shù)和感應(yīng)設(shè)備收集 各種有效的數(shù)據(jù)，為智慧校園的構(gòu)建提供大量數(shù)據(jù)；

網(wǎng)絡(luò)通信層是指采用網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，能夠及時有效地傳輸數(shù)據(jù)，為智慧校園的構(gòu)建提供網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)；

大數(shù)據(jù)層是智慧校園的核心， 它為智慧校園的構(gòu)建提供堅實的基礎(chǔ)，在數(shù)據(jù)的存儲與計算、數(shù)據(jù)分析等方面起著重要的作用，同時它也是匯集各種智慧 校園信息的中心樞紐；

智慧校園應(yīng)用層包括高校的各項業(yè)務(wù) 應(yīng)用，它是智慧校園現(xiàn)實化的重要體現(xiàn)，同時也是構(gòu)建智慧化校園的重點；

自適應(yīng)交互平臺為用戶提供最好的服務(wù)和體 驗；

支持保障體系為智慧校園提供安全運行的保障基礎(chǔ)，它 也包括安全維護體系，是智慧校園不可缺少的一部分。

智慧校園的構(gòu)建技術(shù)

智慧校園的構(gòu)建中涉及的技術(shù)非常多，比如大數(shù)據(jù)技術(shù)、 云計算技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)與智能感知技術(shù)，以及商務(wù)智能、知識管理、社交網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)。

大數(shù)據(jù)技術(shù)能很好地存儲和分析大量數(shù)據(jù)，掌握數(shù)據(jù)的規(guī)律，為智慧校園的構(gòu)建提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，也是智慧校園構(gòu)建的基石；

云計算技術(shù)的運 用，使得復(fù)雜的系統(tǒng)簡單化，資源可動態(tài)配置，擴展性能高；

物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)與智能感知技術(shù)是智慧校園的關(guān)鍵技術(shù)， 同時也是區(qū)別于數(shù)字校園的關(guān)鍵，為智慧校園提供了很好的物理基礎(chǔ)；

商務(wù)智能技術(shù)為高校的活動提供決策信息，它利 用數(shù)據(jù)倉庫等技術(shù)對數(shù)據(jù)進行系統(tǒng)的存儲和管理，然后利用分析工具對數(shù)據(jù)進行分析，把分析的結(jié)果作為決策依據(jù)；

知識管理技術(shù)是對高校知識以及知識應(yīng)用等進行統(tǒng)一化管理；

社交網(wǎng)絡(luò)是通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)人與人之間的交互，為校園內(nèi) 師生之間的溝通以及同學(xué)之間的合作提供了很好的平臺。

智慧校園建設(shè)策略探究

培養(yǎng)智慧型人才

人才培養(yǎng)是高校最根本的任務(wù)和目標(biāo)，而培養(yǎng)智慧型人 才對于智慧校園的建設(shè)也是主要的目標(biāo)。近幾年，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展迅速，線上線下一體化的出現(xiàn)，智慧型人才必將成為這個社 會炙手可熱的人才。對于基于大數(shù)據(jù)的智慧型校園建設(shè)的人才 培養(yǎng)，應(yīng)該要考慮智慧校園的構(gòu)建技術(shù)，老師應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)下熱門的課題，針對以前的教案進行研究，在以往的教案中吸取經(jīng) 驗，同時也要做出創(chuàng)新，適應(yīng)時代的潮流，與最新型的技術(shù)相 接軌，備出適用于當(dāng)下的教案。另外，學(xué)生也應(yīng)當(dāng)擺脫傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，積極地去學(xué)習(xí)當(dāng)下熱門的新型技術(shù)，可以通過、 微課、 MOOCS、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)新聞，在知識的海洋里對專業(yè)知識作出基礎(chǔ)的理解，同時也要著重于動手能力的培養(yǎng)，注 重實踐與理論的結(jié)合，圍繞熱門的新型技術(shù)進行實踐。

智慧型科學(xué)研究

智慧型科學(xué)研究是建設(shè)智慧校園的重點與前提，智慧型 科學(xué)研究能夠?qū)Υ罅繑?shù)據(jù)進行科學(xué)的研究與分析，研究人員使用一些智能設(shè)備，能夠感知和自動收集實驗數(shù)據(jù)。同時， 高效的協(xié)同工作研究人員，使得科學(xué)研究更加協(xié)調(diào)和高效， 為智慧校園的建設(shè)提供良好的前提條件。

智慧型社會服務(wù)

高校作為與社會接軌的重要陣地，智慧型社會服務(wù)也是 智慧校園的發(fā)展目標(biāo)之一，在信息化時代發(fā)展的今天，提高高校的社會服務(wù)有著深遠的意義?？梢悦嫦蛏鐣茝V科學(xué)研 究，開展專業(yè)教育，提高公眾的科學(xué)文化素質(zhì)，同時也可以 吸收社會上的經(jīng)驗，邀請社會上的各種專家在學(xué)校開展講座，借以影響高校的學(xué)生，推動高校與社會的接軌，共同進步。

智慧決策管理

以前的數(shù)字校園存在很多問題和弊端，比如數(shù)據(jù)存在差 異、各部門之間不協(xié)調(diào)、工作效率不高等。而智慧校園有效解決了這個問題，對各部門數(shù)據(jù)進行整合與合理的分析，解決各部門之間的協(xié)調(diào)問題。所以，智慧校園的決策管理在智 慧校園的建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。

智慧型文化創(chuàng)新

在傳統(tǒng)文化的弘揚過程中，應(yīng)推動高校的文化創(chuàng)新。首 先建立校園網(wǎng)上的文化社區(qū)，加強思政教育，進行思想與文化的交流，弘揚先進的文化；其次，與國際文化接軌，吸收 外國的先進文化，摒棄糟糠，取其精華，推動國內(nèi)外高校的 互動交流，傳播中華民族的優(yōu)秀文化，展示我國高校的教研成果，并且提升我國高校在國際上的地位。

智慧型生活服務(wù)

在智慧校園內(nèi)，開設(shè)“最美?；ā薄翱爝f查詢”“失物 招領(lǐng)”“校園生活圈”等社區(qū)，順應(yīng)時代的潮流，吸引廣大師生的興趣，同時也讓師生在教與學(xué)之余得到放松。其中 快遞查詢方便了教師與學(xué)生的生活，失物招領(lǐng)能讓學(xué)生很快 地找到丟失的東西，校園生活圈能實現(xiàn)全校人與人的交互，不再局限于班級與學(xué)院，能結(jié)識許多朋友，使得大學(xué)生活更 加豐富多彩。

智慧型校園服務(wù)

智慧校園可以提升校園服務(wù)水平，充分利用大數(shù)據(jù)智慧 校園的感知能力，對教學(xué)樓和食堂、實訓(xùn)樓進行監(jiān)測，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，有利于學(xué)校師生了解教室的使用情況以及實驗樓的使用情況。而且也利于將校園各種各樣的生活資源進行 整合，在校園內(nèi)提供一卡通服務(wù)，運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以徹底實現(xiàn)校園的一體化。與此同時，擴展校外生活資源也是積極 有益的，為學(xué)校師生提供更加方便的平臺。

智慧校園作為時代的產(chǎn)物，其中，大數(shù)據(jù)技術(shù)起了巨大 的作用。目前，大數(shù)據(jù)才剛剛興起，有很大的發(fā)展和科研的空間，所以在這種情形下，應(yīng)培養(yǎng)智慧型人才，順應(yīng)時代的 進步，加強大數(shù)據(jù)與智慧校園的結(jié)合，推動大數(shù)據(jù)在智慧校 園中的應(yīng)用。在未來，智慧校園一定可以更加完善，更加具有“智慧”。