學院參加全國高職創(chuàng)新發(fā)展行動計劃實施工作暨骨干專業(yè)（群）建設研討會

2018年5月31日-6月2日，全國高職高專校長聯(lián)席會議在廣東深圳召開了“高職創(chuàng)新發(fā)展行動計劃實施工作暨骨干專業(yè)（群）建設研討會”。教育部職業(yè)教育與成人教育司高職發(fā)展處處長林宇、廣東省教育廳副廳長邢鋒、湖南省教育廳副廳長應若平、山東省教育廳副廳長白皓、深圳市教育局局長張基宏等應邀出席會議。會議由全國高職高專校長聯(lián)席會議主席董剛主持。學院黨委副書記趙明，現(xiàn)代農業(yè)技術系、經(jīng)濟管理系負責人參加會議。

受教育部職業(yè)教育與成人教育司謝俐副司長委托，林宇做了主旨講話，總結了改革開放40年來職業(yè)教育的發(fā)展歷程、主要成績和基本經(jīng)驗，明確了職業(yè)教育落實黨中央重大戰(zhàn)略部署的主攻方向、頂層設計和系統(tǒng)安排，肯定了《行動計劃》實施以來取得的成績，并對《行動計劃》收官工作進行了部署，鼓勵高職院校聚焦內涵，奮發(fā)作為，推進新時代高等職業(yè)教育高質量發(fā)展。

會議認為，改革開放40年來，特別是進入新世紀以來，我國的職業(yè)教育立足國情、放眼世界、上下求索、銳意進取，從曾經(jīng)的篳路藍縷進入到內涵式發(fā)展階段，與經(jīng)濟建設和社會發(fā)展同頻共振。職業(yè)教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要地位凸顯，世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系基本建成，職業(yè)教育法律和制度標準體系日臻完善，具有中國特色的職業(yè)教育國家教學標準體系框架基本形成，產教融合、校企合作特色彰顯，扶貧優(yōu)勢充分發(fā)揮，發(fā)展環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，國際交流合作不斷深入。2018年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是決勝全面建成小康社會的關鍵一年，黨中央、國務院高度重視職業(yè)教育發(fā)展，對職業(yè)教育做出了一系列重大戰(zhàn)略部署。高職戰(zhàn)線一定要認真貫徹好中央領導指示精神，落實好教育部黨組決策部署，謀劃好職業(yè)教育發(fā)展新藍圖，聚焦重點，乘勢而上，開啟高質量發(fā)展新征程。

會議指出，2018年是《行動計劃》收官之年，2019年將全面啟動國家項目的認定工作，《行動計劃》任務及項目的完成情況將作為中央財政改革績效獎補、國家職業(yè)教育改革發(fā)展試驗區(qū)和國家教育體制改革試點布局和驗收的重要依據(jù)。各地要提高思想認識，主動作為，切實履行承諾，強化省級統(tǒng)籌，協(xié)調好發(fā)改、財政等部門的關系，形成合力，確保政策落地、經(jīng)費到位、任務完成。高職院校要瞄準樁基項目，以優(yōu)質高職院校、骨干專業(yè)、生產性實訓基地等重點項目建設為“支柱”實施重點突破，以“雙師型”教師隊伍、優(yōu)質教育資源等核心能力建設為“棟梁”建立橫向支撐，從服務地方出發(fā)，整體提升辦學實力和水平。

會議強調，新時代高等職業(yè)教育要堅持服務國家重大戰(zhàn)略，始終圍繞著服務產業(yè)振興、區(qū)域發(fā)展和民生改善，在中國制造2025、脫貧攻堅、一帶一路、京津冀協(xié)同發(fā)展等國家戰(zhàn)略中作出貢獻；堅持深化產教融合、校企合作，激發(fā)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的內生動力，共同推動職業(yè)教育改革創(chuàng)新；堅持促進公平，加大對農村、民族和貧困地區(qū)職業(yè)教育的支持力度，努力使人人出彩成為可能；堅持凝聚各方各界力量，通過多種渠道，為社會提供服務，努力營造不唯學歷憑能力、行行出狀元的社會氛圍。要用體系化思維來應對結構性改革，主動適應新一輪科技革命和產業(yè)變革趨勢，主動服務科技強國、質量強國，推動教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，全面提高教育質量，為擴大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進經(jīng)濟轉型升級、培育經(jīng)濟發(fā)展新動能，促進我國產業(yè)邁向全球價值鏈中高端，全面決勝小康社會做出積極貢獻。

會議要求，高職戰(zhàn)線要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，深刻領會新時代、新思想、新矛盾、新目標提出的新要求，以時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔當，以守土有責、守土負責、守土盡責的責任擔當，改革創(chuàng)新、攻堅克難、攜手共進，推動高等職業(yè)教育高質量發(fā)展，推動職業(yè)教育事業(yè)再上新臺階，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻！