優(yōu)秀教師——張玉梅

張玉梅，女，漢族，1980年08月出生，武威職業(yè)學(xué)院電子信息工程系計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師。她堅(jiān)守教學(xué)科研一線16年，在教育教學(xué)工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，盡心竭力做好教學(xué)中的每一項(xiàng)任務(wù)。在教育教學(xué)中，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，將“學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)知識(shí)”三者結(jié)合起來(lái)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成合格的職業(yè)人才。

一、平平凡凡教書(shū)做事

從教16年來(lái)，就是在備好每一次課，設(shè)計(jì)好每一堂課，改好每一本作業(yè)中平凡度過(guò)。教書(shū)育人做事不僅僅在上課中體現(xiàn)，同樣在與學(xué)生一次次談話(huà)、一次次眼神交流、一次次點(diǎn)頭微笑中體現(xiàn)。她的課堂受到學(xué)生們的喜愛(ài)，并在2018年獲得了學(xué)院學(xué)生評(píng)選的“我最喜愛(ài)的教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

二、認(rèn)認(rèn)真真立德樹(shù)人

教育的根本是立德樹(shù)人，張玉梅老師在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)還擔(dān)任班主任和學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師的工作，在各項(xiàng)工作中她始終堅(jiān)持把“學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)知識(shí)”三者結(jié)合起來(lái)，提升學(xué)生道德素養(yǎng)、建立學(xué)生正確人生信仰。

三、踏踏實(shí)實(shí)科研創(chuàng)新

張玉梅老師在教育教學(xué)過(guò)程中，一直促使自己和學(xué)生明白，職業(yè)教育就是要使每一個(gè)學(xué)生成為一個(gè)合格的職業(yè)人，為了達(dá)到這一目標(biāo)，她根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)踐“做-學(xué)-教”教學(xué)模式，根據(jù)高職學(xué)生“愿做”的特點(diǎn)，采用現(xiàn)代信息化教育技術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生“動(dòng)手，動(dòng)腦”能力，真正使學(xué)生做到“做中學(xué)，學(xué)中教”，使教師達(dá)到“教中學(xué)，學(xué)中做”，最終達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)的效果。在做好教學(xué)工作同時(shí)，她始終致力于科研創(chuàng)新與教育教學(xué)改革實(shí)踐，編寫(xiě)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫(xiě)教材，主持參與市廳級(jí)科研課題5項(xiàng)，院級(jí)課題2項(xiàng)；獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)，發(fā)表科研論文10多篇。經(jīng)過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的努力，她步步腳印，步步臺(tái)階，最終結(jié)出了累累果實(shí)。學(xué)無(wú)止境，只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，才能不斷充實(shí)自己，不斷超越自我，才能把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的、優(yōu)秀的職業(yè)人才。