學(xué)校舉辦專(zhuān)業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)協(xié)同發(fā)展研討會(huì)

為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，緊跟行業(yè)發(fā)展前沿，提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)水平高質(zhì)量發(fā)展學(xué)習(xí)活動(dòng)安排，1月12日—13日，二級(jí)學(xué)院和學(xué)校層面分別舉辦了專(zhuān)業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)協(xié)同發(fā)展研討會(huì)。

研討會(huì)圍繞人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)等主題展開(kāi)熱烈討論。經(jīng)會(huì)議討論認(rèn)為，學(xué)校下一步應(yīng)緊跟市場(chǎng)需求，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。應(yīng)積極探索校企合作、工學(xué)交替等人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系與合作，共同開(kāi)發(fā)適應(yīng)市場(chǎng)需求的課程體系和教學(xué)資源，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用深度融合。應(yīng)結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等因素，明確專(zhuān)業(yè)定位和發(fā)展方向，加強(qiáng)特色課程和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，形成具有鮮明特色的專(zhuān)業(yè)體系。

研討會(huì)還就如何制定科學(xué)合理的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了深入探討。專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的藍(lán)圖。會(huì)議認(rèn)為，學(xué)校下一步應(yīng)制定具有前瞻性和可行性的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)、路徑和措施。教師是學(xué)校發(fā)展的核心力量，應(yīng)充分發(fā)揮教師在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革中的積極作用。會(huì)議建議，要不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師教育教學(xué)能力和科研水平，建立健全激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革和專(zhuān)業(yè)建設(shè)。

在學(xué)校層面研討會(huì)上，黨委副書(shū)記翟存祥對(duì)研討情況進(jìn)行了說(shuō)明，各二級(jí)學(xué)院及部分部門(mén)負(fù)責(zé)人分別進(jìn)行了交流研討發(fā)言。校長(zhǎng)李海軍在講話中指出，本次辦學(xué)水平高質(zhì)量發(fā)展學(xué)習(xí)活動(dòng)以“學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，我該干什么”為主題，旨在引導(dǎo)全體教師深入理解學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)、高質(zhì)量發(fā)展的重要性，要明確學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)于提升教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力等方面的積極作用，要認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)型升級(jí)不僅是適應(yīng)時(shí)代變化的需要，更是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，要明確個(gè)人在學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中的角色與責(zé)任。希望大家以本次活動(dòng)周為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和改進(jìn)，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。